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Relacionar capacidades con su competencia.

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Pedro Eche

Perú

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Pedro Eche 7 de Mayo de 2020	% 50	02:36
2	JULIO 7 de Mayo de 2020	% 0	00:24

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Xiomara Leyva

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AQUI PODRAS ENCONTRAR LOS MAS IMPORTANTES ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Diptongos e hiatos

Juan Francisco Izquierdo Vargas

España

(142)

Entre las siguientes palabras identifica los diptongos y los hiatos
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(656)

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(44)

Actividad para practicar los contenidos trabajados en clase.


CompetenciasVersión en línea Relacionar capacidades con su competencia. por Pedro Eche 1 Competencia 11: Gestiona los entornos digitales y los aprovecha para su desarrollo profesional y práctica pedagógica, respondiendo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes y los contextos socioculturales, permitiendo el desarrollo de la ciudadanía, creatividad y emprendimiento digital en la comunidad educativa. 2 Competencia 4: Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales. 3 Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional. Ejerce su ciudadanía digital con responsabilidad Gestiona información en entornos digitales, con sentido crítico, responsable y ético Gestiona herramientas y recursos educativos en los entornos digitales para mediar el aprendizaje y desarrollar habilidades digitales en sus estudiantes Se comunica y establece redes de colaboración a través de entornos digitales con sus pares y los miembros de su comunidad educativa Resuelve diversos problemas de su entorno mediante el pensamiento computacional Gestiona interacciones pedagógicas con el fin de facilitar la construcción de aprendizajes por parte de los estudiantes Fomenta que los estudiantes comprendan el sentido de las actividades que realizan en el marco de propósitos de aprendizaje más amplios Brinda apoyo pedagógico a los estudiantes en forma flexible para responder a sus necesidades y a situaciones inesperadas Optimiza el uso del tiempo de modo que sea empleado principalmente en actividades que desarrollen los propósitos de aprendizaje Reflexiona, individual y colectivamente, sobre su propia práctica y sobre su participación en su institución o red educativa Implementa los cambios necesarios para mejorar su práctica y garantizar el logro de los aprendizajes Participa críticamente en la discusión y construcción de políticas educativas a partir de su experiencia y conocimiento profesional

CompetenciasVersión en línea

Relacionar capacidades con su competencia.

por Pedro Eche

Competencia 11: Gestiona los entornos digitales y los aprovecha para su desarrollo profesional y práctica pedagógica, respondiendo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes y los contextos socioculturales, permitiendo el desarrollo de la ciudadanía, creatividad y emprendimiento digital en la comunidad educativa.

Competencia 4: Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.

Competencia 8: Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional.

Ejerce su ciudadanía digital con responsabilidad

Gestiona información en entornos digitales, con sentido crítico, responsable y ético

Gestiona herramientas y recursos educativos en los entornos digitales para mediar el aprendizaje y desarrollar habilidades digitales en sus estudiantes

Se comunica y establece redes de colaboración a través de entornos digitales con sus pares y los miembros de su comunidad educativa

Resuelve diversos problemas de su entorno mediante el pensamiento computacional

Gestiona interacciones pedagógicas con el fin de facilitar la construcción de aprendizajes por parte de los estudiantes

Fomenta que los estudiantes comprendan el sentido de las actividades que realizan en el marco de propósitos de aprendizaje más amplios

Brinda apoyo pedagógico a los estudiantes en forma flexible para responder a sus necesidades y a situaciones inesperadas

Optimiza el uso del tiempo de modo que sea empleado principalmente en actividades que desarrollen los propósitos de aprendizaje

Reflexiona, individual y colectivamente, sobre su propia práctica y sobre su participación en su institución o red educativa

Implementa los cambios necesarios para mejorar su práctica y garantizar el logro de los aprendizajes

Participa críticamente en la discusión y construcción de políticas educativas a partir de su experiencia y conocimiento profesional

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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	Anónimo	%
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