CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO DOMINICANO

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CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO DOMINICANOVersión en línea CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO DOMINICANO por Centro de Innovación y Gestión Pedagógica 1 ¿Cuáles son los tres enfoques principales que integran la fundamentación del currículo dominicano? a Histórico cultural, Sociocrítico y De competencias b Constructivista, Conductista y Humanista c Cognitivo, Tradicional e Inclusivo 2 ¿En qué autor se basa principalmente el enfoque histórico cultural y cómo concibe el aprendizaje? a Lev Vygotsky; como una actividad social y construcción cultural b Jean Piaget; como un desarrollo individual por etapas c F. Skinner; como una respuesta a estímulos externos 3 ¿Cuáles son los cuatro pilares fundamentales de la educación propuestos por Jacques Delors? a Memoria, Razonamiento, Práctica y Evaluación b Planificación, Ejecución, Evaluación y Sistematización c Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir y Aprender a ser 4 ¿Cuál es el objetivo principal del enfoque sociocrítico en los estudiantes? a Desarrollar la memoria a largo plazo a través de la repetición b Formar ciudadanos éticos y responsables con capacidad de transformar la realidad c Medir cuantitativamente el rendimiento individual del alumno 5 Según la lógica interna del currículo dominicano, ¿cómo se distribuye la función de cada enfoque? a Competencias (el qué), Constructivismo (el cómo), Sociocultural (el dónde) y Humanismo (el para quién) b Competencias (el dónde), Constructivismo (el qué), Sociocultural (el para quién) y Humanismo (el cómo) c Competencias (el cómo), Constructivismo (el qué), Sociocultural (el para quién) y Humanismo (el dónde) d

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CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO DOMINICANO

por Centro de Innovación y Gestión Pedagógica

¿Cuáles son los tres enfoques principales que integran la fundamentación del currículo dominicano?

Histórico cultural, Sociocrítico y De competencias

Constructivista, Conductista y Humanista

Cognitivo, Tradicional e Inclusivo

¿En qué autor se basa principalmente el enfoque histórico cultural y cómo concibe el aprendizaje?

Lev Vygotsky; como una actividad social y construcción cultural

Jean Piaget; como un desarrollo individual por etapas

F. Skinner; como una respuesta a estímulos externos

¿Cuáles son los cuatro pilares fundamentales de la educación propuestos por Jacques Delors?

Memoria, Razonamiento, Práctica y Evaluación

Planificación, Ejecución, Evaluación y Sistematización

Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir y Aprender a ser

¿Cuál es el objetivo principal del enfoque sociocrítico en los estudiantes?

Desarrollar la memoria a largo plazo a través de la repetición

Formar ciudadanos éticos y responsables con capacidad de transformar la realidad

Medir cuantitativamente el rendimiento individual del alumno

Según la lógica interna del currículo dominicano, ¿cómo se distribuye la función de cada enfoque?

Competencias (el qué), Constructivismo (el cómo), Sociocultural (el dónde) y Humanismo (el para quién)

Competencias (el dónde), Constructivismo (el qué), Sociocultural (el para quién) y Humanismo (el cómo)

Competencias (el cómo), Constructivismo (el qué), Sociocultural (el para quién) y Humanismo (el dónde)

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¿Cuáles son los tres enfoques principales que integran la fundamentación del currículo dominicano?

¿En qué autor se basa principalmente el enfoque histórico cultural y cómo concibe el aprendizaje?

¿Cuáles son los cuatro pilares fundamentales de la educación propuestos por Jacques Delors?

¿Cuál es el objetivo principal del enfoque sociocrítico en los estudiantes?

Según la lógica interna del currículo dominicano, ¿cómo se distribuye la función de cada enfoque?

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