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Modelos para integrar las TIC en el proceso educativo

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Sobre esta actividad

¿Cómo lograr una educación actualizada y de calidad usando tecnología?
. A través de este videoquiz, analizaremos los componentes del saber docente (disciplinar, pedagógico y tecnológico) y los niveles de la matriz de integración tecnológica
. El objetivo es comprender cómo pasar de la simple sustitución de herramientas a una redefinición pedagógica donde la comunicación y la colaboración sean indispensables

Creada por

EDUVIX BALTAZAR FLORES
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Modelos para integrar las TIC en el proceso educativo
 

Modelos para integrar las TIC en el proceso educativoVersión en línea

¿Cómo lograr una educación actualizada y de calidad usando tecnología? . A través de este videoquiz, analizaremos los componentes del saber docente (disciplinar, pedagógico y tecnológico) y los niveles de la matriz de integración tecnológica . El objetivo es comprender cómo pasar de la simple sustitución de herramientas a una redefinición pedagógica donde la comunicación y la colaboración sean indispensables

por EDUVIX BALTAZAR FLORES
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1

El video menciona que las TIC tienen un gran potencial para transformar la educación. ¿Qué crees que es necesario para que esta transformación logre una enseñanza de 'calidad y actualizada' más allá de solo tener computadoras?

Respuesta escrita

2

El video menciona que las TIC tienen un gran potencial para transformar la educación. ¿Qué crees que es necesario para que esta transformación sea de calidad?

Respuesta escrita

3

Si un profesor sabe mucho de su tema y cómo enseñarlo, ¿por qué el video dice que su labor se vuelve 'más compleja' con la llegada de las TIC?

Respuesta escrita

4

Según el video, con la llegada de las tecnologías al aula, el saber docente se vuelve "más complejo" porque ahora debe integrar tres componentes fundamentales. ¿Cuáles son?

5

"Si solo usamos la tableta para hacer lo mismo que hacíamos en el cuaderno, ¿en qué nivel de integración tecnológica nos encontramos según el video?"

Respuesta escrita

6

De acuerdo con el modelo de los cuatro niveles (SAMR) explicado en el video, ¿en qué nivel la integración de las TIC permite crear nuevas actividades de aprendizaje que antes eran inconcebibles?

 
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