Αφαίρεση τριψήφιων αριθμών

Video Quiz

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Αφαίρεση τριψήφιων αριθμών

Creada por

glykeria

Grecia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Αφαίρεση τριψήφιων αριθμών


Αφαίρεση τριψήφιων αριθμώνVersión en línea Αφαίρεση τριψήφιων αριθμών por glykeria 1 Ποια είναι η πιο σίγουρη μέθοδος για να ελέγξουμε αν το αποτέλεσμα της αφαίρεσής μας είναι σωστό; a Να ξανακάνουμε την ίδια αφαίρεση από την αρχή πολλές φορές. b Να κάνουμε την πράξη της πρόσθεσης: αν προσθέσουμε το αποτέλεσμα με τον κάτω αριθμό, πρέπει να βρούμε τον πάνω. c Να ρωτήσουμε κάποιον άλλον αν βρήκε το ίδιο αποτέλεσμα. d Να δούμε αν το αποτέλεσμα είναι μικρότερο από τον πάνω αριθμό. 2 Αν έχουμε να κάνουμε την αφαίρεση 403 - 156, και πρέπει να δανειστούμε από τις δεκάδες αλλά εκεί υπάρχει το «0», ποιο είναι το επόμενο βήμα; a Σταματάμε την πράξη γιατί δεν μπορούμε να δανειστούμε από το μηδέν. b Πηγαίνουμε στις εκατοντάδες για να δανειστούμε από εκεί και να «τροφοδοτήσουμε» τις δεκάδες. c Αλλάζουμε το μηδέν με το ένα για να μπορέσουμε να κάνουμε τη δουλειά μας. d Αφαιρούμε το 6 από το 3 και γράφουμε 3. 3 Όταν λέμε ότι «δανειζόμαστε» μια δεκάδα από τη διπλανή στήλη, τι συμβαίνει στην πραγματικότητα με τον αριθμό που μας δίνει το δανεικό; a Ο αριθμός αυτός αυξάνεται κατά ένα, αφού μας βοήθησε. b Ο αριθμός αυτός παραμένει ίδιος και δεν αλλάζει τίποτα. c Ο αριθμός αυτός μειώνεται κατά ένα (π.χ. από 5 δεκάδες γίνονται 4), γιατί μία δεκάδα μεταφέρθηκε στις μονάδες. d Ο αριθμός αυτός μηδενίζεται αμέσως. 4 Γιατί είναι απαραίτητο να στοιχίζουμε σωστά τις μονάδες κάτω από τις μονάδες και τις δεκάδες κάτω από τις δεκάδες; a Για να φαίνεται το τετράδιό μας πιο όμορφο και τακτοποιημένο. b Για να μην μπερδέψουμε τις αξίες των ψηφίων και αφαιρέσουμε κατά λάθος μονάδες από δεκάδες. c Επειδή έτσι μας βολεύει να γράφουμε τους αριθμούς πιο γρήγορα. d Δεν είναι απαραίτητο, μπορούμε να τους γράψουμε οπουδήποτε. 5 Πού σημειώνουμε το κρατούμενο (το δανεικό) στην αφαίρεση για να μην το ξεχάσουμε; a το πλάι του χαρτιού ως ξεχωριστή σημείωση. b Πάνω από τη στήλη στην οποία το επιστρέφουμε ή από την οποία δανειστήκαμε, συνήθως με έναν μικρό κύκλο. c Δεν το σημειώνουμε πουθενά, το κρατάμε μόνο στο μυαλό μας. d Κάτω από το τελικό αποτέλεσμα.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Αφαίρεση τριψήφιων αριθμών

Video Quiz

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Video Quiz

PPAA: Golpe de calor

Video Quiz

Listening comprehension

Video Quiz

La Alhambra de Granada

Video Quiz

¿Por qué los gatos "amasan"?

Video Quiz

El lenguaje no verbal

Αφαίρεση τριψήφιων αριθμώνVersión en línea

por glykeria

Ποια είναι η πιο σίγουρη μέθοδος για να ελέγξουμε αν το αποτέλεσμα της αφαίρεσής μας είναι σωστό;

Αν έχουμε να κάνουμε την αφαίρεση 403 - 156, και πρέπει να δανειστούμε από τις δεκάδες αλλά εκεί υπάρχει το «0», ποιο είναι το επόμενο βήμα;

Όταν λέμε ότι «δανειζόμαστε» μια δεκάδα από τη διπλανή στήλη, τι συμβαίνει στην πραγματικότητα με τον αριθμό που μας δίνει το δανεικό;

Γιατί είναι απαραίτητο να στοιχίζουμε σωστά τις μονάδες κάτω από τις μονάδες και τις δεκάδες κάτω από τις δεκάδες;

Πού σημειώνουμε το κρατούμενο (το δανεικό) στην αφαίρεση για να μην το ξεχάσουμε;