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Cómo aplicar la estrategia del Espaciado

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fani Cacoango

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1	fani Cacoango 11 de Marzo de 2026	% 0	00:51

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Estrategia de EspaciadoVersión en línea Cómo aplicar la estrategia del Espaciado por fani Cacoango 1 1. ¿Cuál es el principal autor de la Teoría Cognitiva para el Aprendizaje Multimedia? a a) Jean Piaget b b) Richard Mayer c c) Lev Vygotsky d d) B.F. Skinner 2 3. ¿Qué sucede cuando hay un exceso de información visual y auditiva al mismo tiempo? a a) Se genera un aprendizaje más profundo. b b) Se produce una carga cognitiva excesiva que dificulta el aprendizaje. c c) El cerebro ignora automáticamente lo que no es importante. d d) Se agiliza la transferencia a la memoria de largo plazo. 3 4. Para que el aprendizaje sea significativo, este debe ser un proceso: a a) Pasivo b b) Repetitivo c c) Activo d d) Automático 4 5. ¿En qué etapa del cerebro se realiza la selección y organización de la información nueva? a a) Memoria Sensorial b b) Memoria de Trabajo c c) Memoria de Largo Plazo d d) Memoria Genética 5 6. ¿Cómo se genera el nuevo conocimiento según Mayer? a a) Memorizando datos aislados. b b) Integrando la información nueva con los conocimientos previos. c c) Escuchando audio sin apoyo visual. d d) Viendo imágenes complejas sin explicación. 6 7. ¿Cuántos principios de diseño desarrolló Mayer para los materiales multimedia? a a) 3 principios b b) 5 principios c c) 12 principios d d) 20 principios 7 2. Según el supuesto del "Canal Dual", ¿cómo procesamos la información? a a) Únicamente mediante la lectura de textos. b b) A través de canales independientes para lo visual y lo auditivo. c c) De forma secuencial, primero lo que vemos y luego lo que oímos. d d) Usando un solo canal de procesamiento general.

Estrategia de EspaciadoVersión en línea

Cómo aplicar la estrategia del Espaciado

por fani Cacoango

1. ¿Cuál es el principal autor de la Teoría Cognitiva para el Aprendizaje Multimedia?

a) Jean Piaget

b) Richard Mayer

c) Lev Vygotsky

d) B.F. Skinner

3. ¿Qué sucede cuando hay un exceso de información visual y auditiva al mismo tiempo?

a) Se genera un aprendizaje más profundo.

b) Se produce una carga cognitiva excesiva que dificulta el aprendizaje.

c) El cerebro ignora automáticamente lo que no es importante.

d) Se agiliza la transferencia a la memoria de largo plazo.

4. Para que el aprendizaje sea significativo, este debe ser un proceso:

a) Pasivo

b) Repetitivo

c) Activo

d) Automático

5. ¿En qué etapa del cerebro se realiza la selección y organización de la información nueva?

a) Memoria Sensorial

b) Memoria de Trabajo

c) Memoria de Largo Plazo

d) Memoria Genética

6. ¿Cómo se genera el nuevo conocimiento según Mayer?

a) Memorizando datos aislados.

b) Integrando la información nueva con los conocimientos previos.

c) Escuchando audio sin apoyo visual.

d) Viendo imágenes complejas sin explicación.

7. ¿Cuántos principios de diseño desarrolló Mayer para los materiales multimedia?

a) 3 principios

b) 5 principios

c) 12 principios

d) 20 principios

2. Según el supuesto del "Canal Dual", ¿cómo procesamos la información?

a) Únicamente mediante la lectura de textos.

b) A través de canales independientes para lo visual y lo auditivo.

c) De forma secuencial, primero lo que vemos y luego lo que oímos.

d) Usando un solo canal de procesamiento general.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por fani Cacoango

1. ¿Cuál es el principal autor de la Teoría Cognitiva para el Aprendizaje Multimedia?

3. ¿Qué sucede cuando hay un exceso de información visual y auditiva al mismo tiempo?

4. Para que el aprendizaje sea significativo, este debe ser un proceso:

5. ¿En qué etapa del cerebro se realiza la selección y organización de la información nueva?

6. ¿Cómo se genera el nuevo conocimiento según Mayer?

7. ¿Cuántos principios de diseño desarrolló Mayer para los materiales multimedia?

2. Según el supuesto del "Canal Dual", ¿cómo procesamos la información?

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