Rol del estudiante en el Flipped Learning Model

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Actividad UNIMET DE INFORMATICA EDUCATIVA

Creada por

Samuel Yusti

Venezuela

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Joselidis Mata 5 de Febrero de 2026	% 100	07:45

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Rol del estudiante en el Flipped Learning ModelVersión en línea Actividad UNIMET DE INFORMATICA EDUCATIVA por Samuel Yusti 1 ¿Cuál es la principal ventaja que obtiene el alumno al ser el protagonista de su aprendizaje en una clase invertida? a Tener menos trabajo que en una clase tradicional. b Poder realizar todas las actividades de forma individual sin interactuar con otros. c Aprender sin necesidad de que el profesor supervise su progreso. d La posibilidad de avanzar a su propio ritmo de aprendizaje. 2 . De acuerdo con el video, ¿Qué acción principal debe realizar el alumno en casa para que el modelo de clase invertida sea efectivo? a Ver el video de forma pasiva únicamente para memorizar el contenido. b Extraer información y trabajar el material (tomar apuntes o hacer actividades breves). c Resolver problemas complejos de forma individual sin ayuda del profesor. d Esperar a la explicación del profesor en clase antes de abrir cualquier documento. 3 Según el video, ¿de qué manera interactúa el alumno con el contenido en casa dentro del modelo de aula invertida? a Realizando únicamente las tareas prácticas que no entendió en la escuela. b Memorizando conceptos para un examen tradicional sin usar recursos digitales. c Revisando el contenido a través de vídeos, lecturas o recursos digitales antes de la clase. d Esperando a que el profesor explique el tema por primera vez en el salón. 4 ¿Cómo cambia el papel del alumno cuando está dentro del aula en este enfoque educativo? a Utiliza el tiempo para aplicar lo aprendido en actividades prácticas y colaborativas. b Dedica todo el tiempo a leer los materiales que no pudo revisar en casa. c Se convierte en un oyente pasivo que toma notas de la lección magistral. d Trabaja de forma aislada para evitar distracciones con sus compañeros.

Rol del estudiante en el Flipped Learning ModelVersión en línea

Actividad UNIMET DE INFORMATICA EDUCATIVA

por Samuel Yusti

¿Cuál es la principal ventaja que obtiene el alumno al ser el protagonista de su aprendizaje en una clase invertida?

Tener menos trabajo que en una clase tradicional.

Poder realizar todas las actividades de forma individual sin interactuar con otros.

Aprender sin necesidad de que el profesor supervise su progreso.

La posibilidad de avanzar a su propio ritmo de aprendizaje.

. De acuerdo con el video, ¿Qué acción principal debe realizar el alumno en casa para que el modelo de clase invertida sea efectivo?

Ver el video de forma pasiva únicamente para memorizar el contenido.

Extraer información y trabajar el material (tomar apuntes o hacer actividades breves).

Resolver problemas complejos de forma individual sin ayuda del profesor.

Esperar a la explicación del profesor en clase antes de abrir cualquier documento.

Según el video, ¿de qué manera interactúa el alumno con el contenido en casa dentro del modelo de aula invertida?

Realizando únicamente las tareas prácticas que no entendió en la escuela.

Memorizando conceptos para un examen tradicional sin usar recursos digitales.

Revisando el contenido a través de vídeos, lecturas o recursos digitales antes de la clase.

Esperando a que el profesor explique el tema por primera vez en el salón.

¿Cómo cambia el papel del alumno cuando está dentro del aula en este enfoque educativo?

Utiliza el tiempo para aplicar lo aprendido en actividades prácticas y colaborativas.

Dedica todo el tiempo a leer los materiales que no pudo revisar en casa.

Se convierte en un oyente pasivo que toma notas de la lección magistral.

Trabaja de forma aislada para evitar distracciones con sus compañeros.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es la principal ventaja que obtiene el alumno al ser el protagonista de su aprendizaje en una clase invertida?

. De acuerdo con el video, ¿Qué acción principal debe realizar el alumno en casa para que el modelo de clase invertida sea efectivo?

Según el video, ¿de qué manera interactúa el alumno con el contenido en casa dentro del modelo de aula invertida?

¿Cómo cambia el papel del alumno cuando está dentro del aula en este enfoque educativo?

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	Anónimo	%
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