Investigación_ Accion: Maribel Molina_ Emily Salto

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Investigación_ Accion: Maribel Molina_ Emily Salto


Investigación_ Accion: Maribel Molina_ Emily SaltoVersión en línea Quizz dinamico por Maribel Molina 1 ¿Por qué la espiral de la investigación es clave en el proceso investigativo? Selecciona una o varias respuestas a Es un proceso que busca mejorar la práctica educativa mediante la acción y la reflexión. b Porque establece un proceso rígido que no admite cambios. c Porque solo se aplica una vez durante la investigación. d Porque elimina la necesidad de reflexionar sobre la práctica. 2 ¿qué se realiza en la fase de PLAN dentro de la espiral de la investigación? Selecciona una o varias respuestas a Definir de manera flexible y estratégica las acciones que se van a llevar a cabo. b Aplicar inmediatamente las actividades sin planificación previa. c Observar los resultados finales sin intervenir en el proceso. d Reflexionar únicamente al final sin tomar decisiones. 3 ¿Por qué es importante la observación en la investigación-acción? Selecciona una o varias respuestas a Porque permite recoger información sistemática para analizar y reflexionar. b Porque reemplaza la planificación y la acción. c Porque solo sirve para controlar la disciplina del aula. d Porque se realiza únicamente al finalizar la investigación. 4 ¿Por qué la observación debe ser intencionada y sistemática? a Para obtener información válida que permita reflexionar y mejorar el proceso. b Para evitar la reflexión crítica c Porque no requiere registro ni análisis d Porque se basa únicamente en opiniones personales. 5 Según Ernest Stringer, ¿cómo se entiende el proceso de investigación-acción? a Como un proceso cíclico de observar, pensar y actuar b En repetir las mismas acciones sin cambios. c Como un proceso lineal que termina con la acción. d Como un método que no requiere observación. 6 En el primer ciclo del proceso, ¿qué se hace para tener una visión de futuro antes de actuar? Selecciona una o varias respuestas a Se estudia la situación y se elabora un plan. b Se actúa sin estudiar la realidad. c Se observa únicamente después de actuar. d Se repiten acciones pasadas sin planificación. 7 Por qué el proceso de Stringer se repite en ciclos? Selecciona una o varias respuestas a Porque cada ciclo permite mejorar las acciones a partir de la reflexión. b Porque no es posible modificar el plan inicial c Porque la observación no es importante. d Porque solo se actúa una vez. 8 En el segundo ciclo del proceso, ¿para qué sirve la reflexión luego de la acción? Selecciona una o varias respuestas a Para estudiar más, profundizar el tema y generar un segundo plan con una reflexión más profunda. b Para repetir el primer plan sin realizar cambios. c Para finalizar definitivamente el proceso. d Para actuar sin volver a analizar la situación.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Maribel Molina

¿Por qué la espiral de la investigación es clave en el proceso investigativo?

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¿qué se realiza en la fase de PLAN dentro de la espiral de la investigación?

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¿Por qué es importante la observación en la investigación-acción?

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¿Por qué la observación debe ser intencionada y sistemática?

Según Ernest Stringer, ¿cómo se entiende el proceso de investigación-acción?

En el primer ciclo del proceso, ¿qué se hace para tener una visión de futuro antes de actuar?

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Por qué el proceso de Stringer se repite en ciclos?

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En el segundo ciclo del proceso, ¿para qué sirve la reflexión luego de la acción?

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