Video Quiz: CURRÍCULO PRIORIZADO - CURRÍCULO VIGENTE 2025


CURRÍCULO PRIORIZADO - CURRÍCULO VIGENTE 2025Versión en línea Una revisión del Currículo Vigente del MInisterio de Educación del Ecuador por Francisco Tafur 1 ¿Cuáles son las cuatro competencias claves principales en las que el Ministerio de Educación pone énfasis para el Currículo Priorizado 2025, alineadas a las habilidades del Siglo XXI? a Comunicacionales, físicas, artísticas y científicas b Comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales c Históricas, cívicas, financieras y de desarrollo sostenible d Lingüísticas, de emprendimiento, de gestión y de acompañamiento integral 2 Según el proceso de actualización y mejora continua del currículo, las inserciones curriculares integran cinco áreas específicas. ¿Cuáles son estas áreas? a Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Estudios Sociales y Educación Física b Competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales c Educación Cívica, Ética e Integridad; Educación para el Desarrollo Sostenible; Educación Socioemocional; Educación Financiera; y Educación para la Seguridad Vial y la Movilidad Sostenible d Educación para la Ciudadanía, Biología, Química, Física y Filosofía 3 Dentro del índice del Currículo Priorizado para el nivel de Bachillerato General, ¿qué secciones se encuentran listadas inmediatamente después del "perfil de salida del bachillerato ecuatoriano" y antes de los "mapas curriculares"? a Las consideraciones legales y la bibliografía b La flexibilidad y autonomía de las instituciones educativas c Las inserciones curriculares y la iconografía utilizada en los mapas curriculares d Las orientaciones metodológicas y el currículo organizado por área de conocimiento. 4 Al revisar los mapas curriculares (por ejemplo, en Lengua y Literatura), ¿cómo se relacionan las destrezas con criterio de desempeño con las inserciones curriculares? a Cada destreza con criterio de desempeño tiene obligatoriamente las cinco inserciones curriculares b Las competencias y las inserciones curriculares son elementos separados que nunca se presentan juntos c Las destrezas están acompañadas por competencias e inserciones curriculares, pero se observa que no todas las destrezas tienen estas inserciones curriculares d Solamente las destrezas de Matemática y Ciencias Naturales tienen inserciones de Desarrollo Sostenible y Educación Financiera. 5 El documento del Nivel de Educación Inicial se diferencia de la Educación General Básica (EGB) y Bachillerato en su organización del conocimiento. ¿Cuál es la estructura principal que utiliza el documento de Educación Inicial? a Ámbitos de desarrollo de aprendizaje, como Identidad, Autonomía, Convivencia y Relaciones Lógico Matemáticas b Asignaturas por área de conocimiento (como Lengua y Literatura y Matemática) c Ejes temáticos de evaluación y criterios de desempeño d Competencias comunicacionales y digitales. 6 ¿Para qué población específica fue diseñado el documento de Adaptaciones Curriculares con énfasis en competencias, y cuántas hojas aproximadamente contiene este documento? a Personas jóvenes, adultas y adultas mayores en situaciones de escolaridad inconclusa, y contiene 230 hojas b Estudiantes de subnivel media y elemental, y contiene 140 hojas c Docentes para la planificación del segundo y tercer periodo, y contiene 62 hojas d Personas jóvenes, adultas y adultas mayores en situaciones de escolaridad inconclusa, y contiene 230 hojas

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¿Cuáles son las cuatro competencias claves principales en las que el Ministerio de Educación pone énfasis para el Currículo Priorizado 2025, alineadas a las habilidades del Siglo XXI?

a

Comunicacionales, físicas, artísticas y científicas

b

Comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

c

Históricas, cívicas, financieras y de desarrollo sostenible

d

Lingüísticas, de emprendimiento, de gestión y de acompañamiento integral

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Según el proceso de actualización y mejora continua del currículo, las inserciones curriculares integran cinco áreas específicas. ¿Cuáles son estas áreas?

a

Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Estudios Sociales y Educación Física

b

Competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

c

Educación Cívica, Ética e Integridad; Educación para el Desarrollo Sostenible; Educación Socioemocional; Educación Financiera; y Educación para la Seguridad Vial y la Movilidad Sostenible

d

Educación para la Ciudadanía, Biología, Química, Física y Filosofía

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Dentro del índice del Currículo Priorizado para el nivel de Bachillerato General, ¿qué secciones se encuentran listadas inmediatamente después del "perfil de salida del bachillerato ecuatoriano" y antes de los "mapas curriculares"?

a

Las consideraciones legales y la bibliografía

b

La flexibilidad y autonomía de las instituciones educativas

c

Las inserciones curriculares y la iconografía utilizada en los mapas curriculares

d

Las orientaciones metodológicas y el currículo organizado por área de conocimiento.

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Al revisar los mapas curriculares (por ejemplo, en Lengua y Literatura), ¿cómo se relacionan las destrezas con criterio de desempeño con las inserciones curriculares?

a

Cada destreza con criterio de desempeño tiene obligatoriamente las cinco inserciones curriculares

b

Las competencias y las inserciones curriculares son elementos separados que nunca se presentan juntos

c

Las destrezas están acompañadas por competencias e inserciones curriculares, pero se observa que no todas las destrezas tienen estas inserciones curriculares

d

Solamente las destrezas de Matemática y Ciencias Naturales tienen inserciones de Desarrollo Sostenible y Educación Financiera.

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El documento del Nivel de Educación Inicial se diferencia de la Educación General Básica (EGB) y Bachillerato en su organización del conocimiento. ¿Cuál es la estructura principal que utiliza el documento de Educación Inicial?

a

Ámbitos de desarrollo de aprendizaje, como Identidad, Autonomía, Convivencia y Relaciones Lógico Matemáticas

b

Asignaturas por área de conocimiento (como Lengua y Literatura y Matemática)

c

Ejes temáticos de evaluación y criterios de desempeño

d

Competencias comunicacionales y digitales.

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¿Para qué población específica fue diseñado el documento de Adaptaciones Curriculares con énfasis en competencias, y cuántas hojas aproximadamente contiene este documento?

a

Personas jóvenes, adultas y adultas mayores en situaciones de escolaridad inconclusa, y contiene 230 hojas

b

Estudiantes de subnivel media y elemental, y contiene 140 hojas

c

Docentes para la planificación del segundo y tercer periodo, y contiene 62 hojas

d

Personas jóvenes, adultas y adultas mayores en situaciones de escolaridad inconclusa, y contiene 230 hojas

CURRÍCULO PRIORIZADO - CURRÍCULO VIGENTE 2025

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CURRÍCULO PRIORIZADO - CURRÍCULO VIGENTE 2025Versión en línea

por Francisco Tafur

¿Cuáles son las cuatro competencias claves principales en las que el Ministerio de Educación pone énfasis para el Currículo Priorizado 2025, alineadas a las habilidades del Siglo XXI?

Según el proceso de actualización y mejora continua del currículo, las inserciones curriculares integran cinco áreas específicas. ¿Cuáles son estas áreas?

Dentro del índice del Currículo Priorizado para el nivel de Bachillerato General, ¿qué secciones se encuentran listadas inmediatamente después del "perfil de salida del bachillerato ecuatoriano" y antes de los "mapas curriculares"?

Al revisar los mapas curriculares (por ejemplo, en Lengua y Literatura), ¿cómo se relacionan las destrezas con criterio de desempeño con las inserciones curriculares?

El documento del Nivel de Educación Inicial se diferencia de la Educación General Básica (EGB) y Bachillerato en su organización del conocimiento. ¿Cuál es la estructura principal que utiliza el documento de Educación Inicial?

¿Para qué población específica fue diseñado el documento de Adaptaciones Curriculares con énfasis en competencias, y cuántas hojas aproximadamente contiene este documento?