EXPLORANDO EL TDHA

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EVALUA TU COMPRENSION DEL TDHA

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Karla Cortes

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EXPLORANDO EL TDHAVersión en línea EVALUA TU COMPRENSION DEL TDHA por Karla Cortes 1 Según el video, el principal desafío del docente frente al TDAH no es controlar la conducta, sino… a Mantener evaluaciones más estrictas b Comprender la causa neurobiológica y ajustar su metodología c Enviar reportes constantes a la familia d Reducir la carga académica al mínimo 2 El video menciona que los estudiantes con TDAH suelen presentar variabilidad en el rendimiento. Esto implica que… a A. El docente debe asumir que el estudiante está manipulando la situación b El rendimiento depende exclusivamente de la motivación c La capacidad está presente, pero fluctúa según demandas cognitivas y contextuales d El estudiante no podrá alcanzar los estándares académicos 3 Cuando el video habla de “sobrecarga sensorial”, ¿a qué se refiere? a Al uso excesivo de dispositivos electrónicos b A la presencia de estímulos que saturan la capacidad de atención y autorregulación c A la falta de descanso nocturno d A ambientes extremadamente silenciosos 4 El video destaca que una estrategia inclusiva eficaz requiere “anticipación docente”. Esto significa que el maestro debe… a Esperar a que el estudiante falle para intervenir b Planear barreras potenciales y eliminarlas antes de que afecten al estudiante c Reducir la cantidad de clases para evitar crisis conductuales d Prohibir actividades que requieran movimiento

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EVALUA TU COMPRENSION DEL TDHA

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Según el video, el principal desafío del docente frente al TDAH no es controlar la conducta, sino…

Mantener evaluaciones más estrictas

Comprender la causa neurobiológica y ajustar su metodología

Enviar reportes constantes a la familia

Reducir la carga académica al mínimo

El video menciona que los estudiantes con TDAH suelen presentar variabilidad en el rendimiento. Esto implica que…

A. El docente debe asumir que el estudiante está manipulando la situación

El rendimiento depende exclusivamente de la motivación

La capacidad está presente, pero fluctúa según demandas cognitivas y contextuales

El estudiante no podrá alcanzar los estándares académicos

Cuando el video habla de “sobrecarga sensorial”, ¿a qué se refiere?

Al uso excesivo de dispositivos electrónicos

A la presencia de estímulos que saturan la capacidad de atención y autorregulación

A la falta de descanso nocturno

A ambientes extremadamente silenciosos

El video destaca que una estrategia inclusiva eficaz requiere “anticipación docente”. Esto significa que el maestro debe…

Esperar a que el estudiante falle para intervenir

Planear barreras potenciales y eliminarlas antes de que afecten al estudiante

Reducir la cantidad de clases para evitar crisis conductuales

Prohibir actividades que requieran movimiento

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El video menciona que los estudiantes con TDAH suelen presentar variabilidad en el rendimiento. Esto implica que…

Cuando el video habla de “sobrecarga sensorial”, ¿a qué se refiere?

El video destaca que una estrategia inclusiva eficaz requiere “anticipación docente”. Esto significa que el maestro debe…

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