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NÚMEROS ENTEROSVersión en línea Operaciones con números enteros por Ana María 1 ¿Cuál es el resultado de 7 + (–12)? 2 ¿Cuál es el resultado de –8 – (–3)? 3 ¿Cuál es el valor de –4 × 6? 4 ¿Cuál es el resultado de (–36) ÷ 9? 5 ¿Cuál de los siguientes es el mayor número entero? 6 ¿Cuál de los siguientes es el menor? 7 El valor absoluto de –17 es: 8 El valor absoluto de 9 + (–14) es: 9 La temperatura era de –3 °C por la mañana y subió 7 °C durante el día. ¿Cuál es la temperatura final? 10 Un buzo desciende 15 metros y luego asciende 8 metros. ¿Cuál es su posición final respecto a la superficie? 11 Un ascensor está en el piso –2 y sube 5 pisos. ¿En qué piso queda? 12 .¿Cuál es el valor de (–2) × (–3) + 4? –19 –5 5 13 -11 -5 5 11 -24 24 -10 10 -4 4 -9 9 -12 -3 0 5 4 -1 -7 2 -17 17 0 34 5 -5 14 9 -10 -4 4 10 -23 -7 7 23 -7 -3 3 7 -10 -2 10 2

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es el resultado de 7 + (–12)?

¿Cuál es el resultado de –8 – (–3)?

¿Cuál es el valor de –4 × 6?

¿Cuál es el resultado de (–36) ÷ 9?

¿Cuál de los siguientes es el mayor número entero?

¿Cuál de los siguientes es el menor?

El valor absoluto de –17 es:

El valor absoluto de 9 + (–14) es:

La temperatura era de –3 °C por la mañana y subió 7 °C durante el día. ¿Cuál es la temperatura final?

Un buzo desciende 15 metros y luego asciende 8 metros. ¿Cuál es su posición final respecto a la superficie?

Un ascensor está en el piso –2 y sube 5 pisos. ¿En qué piso queda?

.¿Cuál es el valor de (–2) × (–3) + 4?