Catástrofe Malthusiana

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¿Nos alcanzará la catástrofe Malthusiana?

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Jonathan De Jesus Cardoso

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Medina Ruiz Carlos Daniel 29 de Mayo de 2025	% 100	01:10
2	Flores Lira Edgar Eduardo 29 de Mayo de 2025	% 100	01:37
3	García Cruz Jesús Santiago 29 de Mayo de 2025	% 100	01:54
4	Velay Agüero Yael Maximiliano 29 de Mayo de 2025	% 100	01:56
5	López Limón Alan 3 de Junio de 2025	% 100	02:13
6	Israel Contreras Paniagua 29 de Mayo de 2025	% 100	02:29
7	Gonzalez Mandujano Jose Antonio 29 de Mayo de 2025	% 100	02:32
8	Gomez Alvarez America Margarita 29 de Mayo de 2025	% 100	03:17
9	Jonathan De Jesus Cardoso 29 de Mayo de 2025	% 100	03:56
10	Aquino Toro Omar Alejandro 29 de Mayo de 2025	% 100	08:16

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Catástrofe Malthusiana


Catástrofe MalthusianaVersión en línea ¿Nos alcanzará la catástrofe Malthusiana? por Jonathan De Jesus Cardoso 1 ¿Quién fue Thomas Robert Malthus? a Fue un compositor, pianista y director de orquesta alemán. b Fue un economista y filósofo escocés, ampliamente considerado el padre de la economía moderna. c Fue un clérigo y economista inglés nacido en el siglo XVIII. d Fue un destacado polímata inglés, famoso por sus contribuciones a la física, las matemáticas, la astronomía, la teología y la alquimia. 2 ¿Qué fue lo que notó Thomas Robert? a Cuando un país aumentaba su producción en alimentos, aumentaba también el bienestar de la gente. b Cuando un país disminuía su producción en alimentos, aumentaba también el bienestar de la gente. c No notó nada. d Cuando un país aumentaba su producción en alimentos, disminuía también el bienestar de la gente. 3 ¿Qué es la trampa malthusiana? a Teoría que postula el decremento de la población tiende a superar el crecimiento de recursos, especialmente alimentos. b Teoría que postula el crecimiento de la población tiende a superar el crecimiento de recursos, especialmente alimentos. c Teoría que postula el crecimiento de la población nunca supera los recursos. d No se sabe exactamente que es. 4 ¿Cuáles son las dos soluciones que razonó Thomas? (escoge 2 respuestas) Selecciona una o varias respuestas a La preventiva. b La negativa. c La positiva. d La improvisada. 5 ¿Cómo se le llama al consumo de recursos? a Hectárea global. b Selección natural. c Globalización. d Huella ecológica. 6 ¿En qué unidad se mide la huella ecológica? a metros. b Litros por persona. c Hectáreas globales. d Toneladas de carbono. 7 ¿Qué es la huella ecológica? a La cantidad de residuos que genera una persona. b La medida del impacto ambiental de una persona o comunidad. c El número de árboles plantados por año. d La distancia que una persona recorre diariamente. 8 ¿Por qué es importante reducir la huella ecológica? a Para aumentar el consumo de recursos. b Para fomentar el desarrollo industrial. c Para disminuir la población mundial. d Para asegurar la sostenibilidad del planeta para futuras generaciones. 9 ¿Cuál de las siguientes actividades aumenta la huella ecológica? a Usar transporte público. b Consumir productos locales. c Viajar en avión frecuentemente. d Reciclar residuos. 10 ¿Qué significa si la huella ecológica de una población supera la biocapacidad de su entorno? a Que están utilizando más recursos de los que su entorno puede regenerar. b Que están viviendo de manera sostenible. c Que tienen un excedente de recursos naturales. d Que su impacto ambiental es nulo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué fue lo que notó Thomas Robert?

¿Qué es la trampa malthusiana?

¿Cuáles son las dos soluciones que razonó Thomas? (escoge 2 respuestas)

Selecciona una o varias respuestas

¿Cómo se le llama al consumo de recursos?

¿En qué unidad se mide la huella ecológica?

¿Qué es la huella ecológica?

¿Por qué es importante reducir la huella ecológica?

¿Cuál de las siguientes actividades aumenta la huella ecológica?

¿Qué significa si la huella ecológica de una población supera la biocapacidad de su entorno?