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ESTUDIAR

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Carmen G

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Carmen G 15 de Junio de 2025	% 100	03:35

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C.ESPE CMNCVersión en línea ESTUDIAR por Carmen G 1 2. Plantear + dar respuesta a cuestiones científicas sencillas utilizando diferentes técnicas e instrumentos 2 3. RP a través de proyectos de diseño + pensamiento computacional 3 4, Conocer + tomar conciencia del propio cuerpo, emociones P y A, desarrollando HHVVSS para conseguir bienestar (emocional, físico y social) 4 5. Identificar características difere elementos / sistemas del medio analizando su organización + propiedades 5 7. Observar, comprender + interpretar cambios + continuidades medio S y C. 6 8. Reconocer + valorar diversidad + igualdad de género mostrando empatía + respeto por otras culturas 7 9. Participar en el entorno eficaz, constructiva y democratica para promover interacciones respetuosas + resolución pacifica y dialogada de conflictos X.1.a. Mostrar curiosidad X.2.a. Iniciarse en la búsqueda de información X.3.a. Participar en experimentos X.4.a. Dar ejemplos de posibles respuestas a ¿? X.5.a. Iniciarse en el uso de destrezas para comunicar resultados de investigaciones (oral /gráfico) X.1.a. Diseñar un producto o idea sencilla. X.2.a. Presentar de forma gráfica el diseño final de proyectos X.3.a. Mostrar interés x el pensamiento computacional X.1.a. Identificar emociones propias - ajenas X.2.a. Identificar HHVVS valorando la vip: alimentación, higiene, ejerc. físico, contacto naturaleza X.1.a. Reconocer características, organización y propiedades elementos del medio X.2.a. Reconocer conexiones sencillas y directas / element. del medio (manipul, observ, experimenta) X.3.a. Mostrar actitudes respeto para disfrute patrimonio N y C. X.1.a. Ordenar temporalmente hechos X.2.a. Conocer principales formas de vida del pasado. X.1.a. Identificar rasgos característicos de manif. culturales más conocidas del entorno prox X.2.a. Iniciarse en la identifi. modelos positivos conductas no sexistas + mostrar interés igualdad X.1.a. Identificar + iniciarse asunción roles responsabilidad X.2.a. Distinguir algunas instituciones cercanas X.3.a. Conocer algunas normas básicas (peatones + usuarios medios locomoción)

C.ESPE CMNCVersión en línea

ESTUDIAR

por Carmen G

2. Plantear + dar respuesta a cuestiones científicas sencillas utilizando diferentes técnicas e instrumentos

3. RP a través de proyectos de diseño + pensamiento computacional

4, Conocer + tomar conciencia del propio cuerpo, emociones P y A, desarrollando HHVVSS para conseguir bienestar (emocional, físico y social)

5. Identificar características difere elementos / sistemas del medio analizando su organización + propiedades

7. Observar, comprender + interpretar cambios + continuidades medio S y C.

8. Reconocer + valorar diversidad + igualdad de género mostrando empatía + respeto por otras culturas

9. Participar en el entorno eficaz, constructiva y democratica para promover interacciones respetuosas + resolución pacifica y dialogada de conflictos

X.1.a. Mostrar curiosidad

X.2.a. Iniciarse en la búsqueda de información

X.3.a. Participar en experimentos

X.4.a. Dar ejemplos de posibles respuestas a ¿?

X.5.a. Iniciarse en el uso de destrezas para comunicar resultados de investigaciones (oral /gráfico)

X.1.a. Diseñar un producto o idea sencilla.

X.2.a. Presentar de forma gráfica el diseño final de proyectos

X.3.a. Mostrar interés x el pensamiento computacional

X.1.a. Identificar emociones propias - ajenas

X.2.a. Identificar HHVVS valorando la vip: alimentación, higiene, ejerc. físico, contacto naturaleza

X.1.a. Reconocer características, organización y propiedades elementos del medio

X.2.a. Reconocer conexiones sencillas y directas / element. del medio (manipul, observ, experimenta)

X.3.a. Mostrar actitudes respeto para disfrute patrimonio N y C.

X.1.a. Ordenar temporalmente hechos

X.2.a. Conocer principales formas de vida del pasado.

X.1.a. Identificar rasgos característicos de manif. culturales más conocidas del entorno prox

X.2.a. Iniciarse en la identifi. modelos positivos conductas no sexistas + mostrar interés igualdad

X.1.a. Identificar + iniciarse asunción roles responsabilidad

X.2.a. Distinguir algunas instituciones cercanas

X.3.a. Conocer algunas normas básicas (peatones + usuarios medios locomoción)

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2. Plantear + dar respuesta a cuestiones científicas sencillas utilizando diferentes técnicas e instrumentos

3. RP a través de proyectos de diseño + pensamiento computacional

4, Conocer + tomar conciencia del propio cuerpo, emociones P y A, desarrollando HHVVSS para conseguir bienestar (emocional, físico y social)

5. Identificar características difere elementos / sistemas del medio analizando su organización + propiedades

7. Observar, comprender + interpretar cambios + continuidades medio S y C.

8. Reconocer + valorar diversidad + igualdad de género mostrando empatía + respeto por otras culturas

9. Participar en el entorno eficaz, constructiva y democratica para promover interacciones respetuosas + resolución pacifica y dialogada de conflictos

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	Anónimo	%
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