Manejo de errores

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Actividad interactiva sobre el manejo de errores

Creada por

Krystal Daniela Contreras Arias

Colombia

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Manejo de errores


Manejo de erroresVersión en línea Actividad interactiva sobre el manejo de errores por Krystal Daniela Contreras Arias 1 ¿Qué es un error de medición? a Una desviación sistemática en los resultados b Una discrepancia entre el valor medido y el valor verdadero c Una variación aleatoria en las mediciones d Una diferencia constante en todas las mediciones 2 ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de error sistemático? a Lecturas fluctuantes debido a condiciones ambientales cambiantes b Un instrumento descalibrado que siempre mide 5 unidades por encima del valor real c Errores humanos al leer diferentes valores en cada medición d Variaciones aleatorias en las mediciones debido al ruido de fondo 3 ¿Qué tipo de error se puede reducir aumentando el número de mediciones y promediando los resultados? a Error sistemático b Error aleatorio c Error absoluto d Error relativo 4 Si al medir una longitud con una regla descalibrada siempre obtenemos un valor 2 cm mayor, ¿Qué tipo de error estamos cometiendo? a Error aleatorio b Error relativo c Error sistemático d Error relativo 5 ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a minimizar los errores sistemáticos en un experimento? a Aumentar el tamaño de la muestra b Repetir las mediciones múltiples veces c Promediar los resultados obtenidos d Calibrar correctamente los instrumentos de medición 6 ¿Cómo se define el error relativo en una medición? a La diferencia entre el valor medido y el valor real b El porcentaje de desviación de una medición con respecto al valor verdadero c La suma de los errores sistemáticos y aleatorios en un experimento d La relación entre el error absoluto y el valor real 7 Si el error absoluto de una medición es 0,2 cm y el valor real es 5 cm, ¿Cuál es el error relativo? a 0,04 b 0,2 c 0,025 d 4% 8 ¿Cómo se obtiene el error porcentual en una medición? Selecciona una o varias respuestas a Multiplicando el error absoluto por 100 b Sumando los errores sistemáticos y aleatorios c Calculando el error relativo y multiplicándolo por 100 d Dividiendo el error absoluto entre el número total de mediciones 9 Si en un experimento el error relativo es 0,03, ¿Cuál es el error porcentual? a 0,03% b 3% c 30% d 0,3% 10 ¿Por qué el error relativo es más útil que el error absoluto en algunos casos? a Porque permite comparar mediciones con diferentes magnitudes b Porque siempre es menor que el error absoluto c Porque elimina completamente los errores de medición d Porque depende solo de los errores sistemáticos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Manejo de erroresVersión en línea

por Krystal Daniela Contreras Arias

¿Qué es un error de medición?

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de error sistemático?

¿Qué tipo de error se puede reducir aumentando el número de mediciones y promediando los resultados?

Si al medir una longitud con una regla descalibrada siempre obtenemos un valor 2 cm mayor, ¿Qué tipo de error estamos cometiendo?

¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a minimizar los errores sistemáticos en un experimento?

¿Cómo se define el error relativo en una medición?

Si el error absoluto de una medición es 0,2 cm y el valor real es 5 cm, ¿Cuál es el error relativo?

¿Cómo se obtiene el error porcentual en una medición?

Selecciona una o varias respuestas

Si en un experimento el error relativo es 0,03, ¿Cuál es el error porcentual?

¿Por qué el error relativo es más útil que el error absoluto en algunos casos?