Definición de la Tecnología EducativaVersión en línea
Identificarás el concepto de la Tecnología Educativa (TE) con la finalidad de la adecuación de proyectos instruccionales siguiendo las tendencias actuales
1
¿Por qué es polisemántico el concepto de Tecnología Educativa?
a
Porque algunos autores se centran en la relación del concepto con Medios y recursos instructivos y otros a la relación de éste con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
b
Porque el significado es múltiple en cualquier concepto.
c
Porque algunos autores relacionan la TE con la psicología de la educación, mientras que otros la relacionan con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
d
Porque algunos autores relacionan este concepto con la Teoría General de los Sistemas (TGS) mientras que otros con la Pedagogía contemporánea.
2
En la actualidad la Tecnología Educativa estudia las relaciones existentes entre los siguientes conceptos:
a
Cultura, Educación y psicología
b
Ingeniería en sistemas, antropología y pedagogía
c
Educación, tecnología y cultura
d
Tecnología, cultura y pedagogía
3
¿Qué permitió en los años 50 y 60 que la TE centrase en la difusión e impacto social de los medios de la época?
a
El cine
b
Medios audiovisuales
c
La radio
d
La televisión
4
¿En qué década(s) se asocia, por primera vez en la historia, a la TE con materiales y recursos?
a
70
b
80 y 90
c
Época actual
d
50 y 60
5
¿En qué década(s) se asocia se dio el mayor esplendor de la TE?
a
70
b
50 y 60
c
80 y 90
d
Época actual
6
¿Por qué se afirma que la época de mayor esplendor de la TE fue en los años 70?
a
Porque hubo un mayor interés en la TE por parte de los sistemas educativos mundiales.
b
Porque surgieron libros y revistas relacionadas a su estudio y difusión.
c
Porque hubo un crecimiento en la producción de tecnologías que permitieron difundir la TE.
d
Porque surgieron asociaciones profesionales y académicas, así como publicaciones relacionadas a su estudio y difusión.
7
¿Por qué hubo una crisis de identidad en la TE en los años 80 y 90?
a
Porque dejaron de existir libros y revistas relacionadas a su estudio y difusión.
b
Porque los pedagogos y psicólogos criticaron la despersonalización de la enseñanza.
c
Por su falta de fundamentación teórica y conceptual.
d
Porque dejaron de existir libros y revistas relacionadas a su estudio y difusión.
8
¿Cuáles son los factores que permiten el desarrollo actual de la TE?
a
La Ingeniería en sistemas, la antropología y la pedagogía
b
La psicología cognitiva y de la instrucción, las ciencias sociales y las TAC
c
Las teorías del aprendizaje, la teoría general de los sistemas y las teorías de la comunicación
d
Los medios digitales, los dispositivos móviles e internet
9
¿Cuáles son los objetos de estudio de la TE actualmente?
a
Los medios de comunicación, las TAC, el acceso al conocimiento y difusión y la representación y difusión de la TE
b
La enseñanza, el aprendizaje, los métodos de enseñanza y los estilos de aprender
c
Los medios audiovisuales, los métodos pedagógicos y la difusión de la cultura
d
Las TAC, las TIC y su relación con la cultura y el conocimiento
10
¿Cuáles son los escenarios en los que se implementa la TE?
a
La enseñanza y el aprendizaje en línea
b
Entornos de desarrollo de aplicaciones educativas móviles
c
Sistemas educativos públicos y privados
d
La educación en sus contextos: escolarizada, no formal, informal, a distancia y superior
Explicación
1
El concepto de Tecnología Educativa es polisemántico, ya que, desde su inicio, ha estado sujeto a diversas interpretaciones. Muchos expertos lo asocian con medios y recursos instructivos destinados a la adquisición de información, mientras que otros lo consideran una herramienta para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje.
2
La Tecnología Educativa estudia las relaciones existentes entre la educación, la tecnología y la cultura.
3
Los medios audiovisuales permitieron que que la TE centrase en la difusión e impacto social de los medios de los años 50 y 60.
4
En los años 50 y 60 e asoció, por primera vez en la historia, a la TE con materiales y recursos.
5
Fue en los años 70 que se dio el mayor esplendor de la TE.
6
Se afirma que la época de mayor esplendor de la TE fue en los años 70 porque en esos años surgieron asociaciones profesionales y académicas, así como publicaciones relacionadas a su estudio y difusión.
7
Fue por su falta de fundamentación teórica y conceptual.
8
Los factores que permiten el desarrollo actual de la TE son: la psicología cognitiva y de la instrucción, las ciencias sociales y las TAC.
9
Los objetos de estudio de la TE actualmente son: Los medios de comunicación, las TAC, el acceso al conocimiento y difusión y la representación y difusión de la TE.
10
Los escenarios en los que se implementa la TE son: la educación en sus contextos: escolarizada, no formal, informal, a distancia y superior
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