Diferenciando Estrategias de uso de juegoVersión en línea Encuentra las cuatro cartas que corresponden a la misma estrategia por Valeria Pino 1 Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) 2 Gamificación 3 Juego Serio Utiliza los juegos existentes como herramientas para el aprendizaje En algunos textos se le denomina “pedagogía basada en juegos”. Ocupa el potencial de entretención de un juego y también los potenciales pedagógicos que posee Uso de juegos como "Minecraft" para enseñar geometría Su propósito principal es incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes No alcanza a ser un juego como tal Toma elementos lúdicos como: restricción de tiempo, vidas y misiones Incorporación de principios de diseño de juegos en contextos no lúdicos para favorecer el compromiso Juegos diseñados con un propósito principal diferente al entretenimiento El contenido y las mecánicas del juego están alineados con los objetivos de aprendizaje. El juego se diseña desde el inicio con objetivos educativos, no solo adapta elementos lúdicos. Ejemplos: Splitissimo, La última frontera, Kokori y Peptide Crea un juego desde cero Involucra a los estudiantes en el diseño del juego Es clave en la Pedagogía Reggio Emilia Juego de reglas y juego cooptado son ejemplos de esta modalidad Solo se puede utilizar en un contexto escolar
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