Ratoncito PerezVersión en línea Objetivo de la lección de hoy: el estudiante deberá reconocer los tiempos del pasado simple y del pasado imperfecto dentro de un marco cultural basado en una historia de ficción realista. Material de trabajo: la historia del" Ratoncito Pérez", un dispositivo electrónico, el programa Adobe 13, y un programa educativo llamado educaplay.com Estudiantes de nivel intermedio, de 12 a 14 años. por Vanesa Reyes 1 ¿Qué verbo usaron al empezar el cuento? Selecciona una o varias respuestas a Èrase b una c El d ratoncito 2 ¿Dónde vivía el pequeño ratoncito? Selecciona una o varias respuestas a granja b ciudad c biblioteca d ratoncito 3 Escuchen y lean, con el uso de los subtítulos, la historia e identifica los verbos del pasado. Respuesta escrita 4 Ratoncito Pérez se hizo dentista para ayudar al prójimo. ¿Cuál similitud o diferencia encuentras en relación a tu cultura? a Dibujen un diagrama de Venn y entréguenlo al salir del aula. b ciudad c biblioteca d ratoncito 5 Escuchen el video siguiente. E identifiquen las diferencias y similitudes entre las culturas que vean en el video. Respuesta escrita
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