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El objeto permanente, la identidad, las conservaciónes

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Repaso de exposición

por Maria Fernanda Velázquez
1

simbólicamente permanencia Espacio tiempo Mentalmente

La de objetos es la capacidad de perdurar física y a lo largo del

2

entorno Inteligencia Mundo conocimiento

Piaget postula que el es a través de la experiencia e interacción con el

3

4 existe sensoriomotora 5 Preoperacional

En la etapa a partir de los meses logra la permanencia de objetos , saben que aunque no lo vean .

4

permanece Se ve conservación Sensoriomotora preoperacional

Etapa : tiene dificultad con la lógica y de objetos . No puede comprender que la cantidad de un objeto sin importar su forma

5

Formales concretas Sentimental mental permanece

Las operaciones la conservación es una operación que aparece en esta etapa y comprende que un objeto a pesar de los cambios

6

formales Estudiar pensar razonar Concretas

La operaciones tiene la capacidad de abstractamente y .

7

Niñez Permaneciendo existiendo apego permanencia infantil

Una parte importante de la de objetos en el desarrollo es darse cuenta que sus figuras de seguirán aunque no puedan verlo

8

movimientos Poincare Meyerson representarse Estudiados

habla que un objeto significa a uno mismo en los

9

grupo Alumno localización objeto Se va Encontrar falta

El de desplazamiento se refiere a que el depende de la y puede perderse cuando dicha localización

 
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