su teoría es el proceso de la información
sus estudios se desarrollan en el enfoque humano y la conciencia
pionero en la psicología educativa y creador de los triángulos interactivos
precisa que el aprendizaje se adquiere por la recepción y no por el descubrimiento
nos habla sobre el lenguaje y el pensamiento
creador de los libros mi Credo pedagógico, democracias y educación
promueve el aprendizaje a través de la relación de las ideas
el relaciona a la educación con la asociación y las circunstancias
filosofo con mayor influencia sobre el pensamiento,la política, la cultura y la practica educativa
cree que la observación y el juego es un método de enseñanza excelente
promueve la autoeducacion
piensa que las personas poseen un potencial activo para desarrollarse
el método invita al niño a descubrir la educación, para que el solo aprenda
su método se conoce como enseñanza expositoria
desarrollo los mapas conceptuales
considera que el niño obedezca una necesidad y sus intereses
psicólogo suizo que desarrollo la psicogenetica o didáctica
para el la educación es una practica social
propone que la observación es el método para estudiar a los niños con la cronología de su desarrollo
nos habla de procesos de aprendizaje como : motivación y comprensión
