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Sobre esta actividad

Se consider aun proceso a partir del cual se descubren y conocen relaciones entre uno u otro objeto o evento segun el entorno.

Creada por

ANA MUÑOZ
ANA MUÑOZ
México

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Se consider aun proceso a partir del cual se descubren y conocen relaciones entre uno u otro objeto o evento segun el entorno.

por ANA MUÑOZ
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aprendizaje cuatro de información niño educación jean critico aprendizaje desarrollo descubrimiento proximo significativo madurado tipos Teoria se estructura descubrimieto cognitivas información desarrllo

Las teorias del aprendizaje son :

Teoria psicogenetica de Piaget descrita en etapas que van desde los 0 hasta los 12 años

La teoria de Bruner y el aprendizaje por y se caracteriza principalmente por que el es aprendido por uno mismo , el es principal para trasmitir contenido , la meta principal del mismo es la , el tiene un pensamiento y esta motivado . El refuerzo de esta teoria es el momento en que se entrega la , las condiciones del alumno y la forma en que entrega .

del aprendizaje de Ausubel . El propone el aprendizaje , el cual ocurre cuando la nueva se relaciona con la ya existente . Este tipo de aprendizaje ocurre cuando es asimilado a la cognitiva . Y los de significativo son : representacional , proposicional y de conceptos .

Teoria cognitiva del aprendizaje de vygotsky y la zona ( ZDP ) . Describe la existencia de dos niveles evolutivos , Y la zona de proximo consiste en la distancia entre el nivel real de desarrollo y define aquellas funciones que todavia no han .

 
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