Sopa de letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO U O O J C G A T E N C I O N A L O S A L U M N O S A O C B H N N C O N O C E A S U S A L U M N O S I A U I N C L U S I O N O J E X A M D U V E O Z E U T I E U P D Z A V O Y M B P F P E I G U W V K M O E I N L R G V U S O I E U E E R J S Y T I U X I U U X M E O A T N O J H E N A I E M E Q O C U B A P K Q A K C N E E V E K M A U O N E Ñ G E U A E A U S O E F E O T Z I T I O H D A D T O L J D F K I M M Y S Q S N Z J T N K I E N F I N D X Z K W U T A S A T I O H B N A E O T A L U Z E E A V A V E Z R D Q R C D G L Z C N I A N G A A C E D R M B E F I J G A S E Q F U U I Q F M K U J O S A E H I L I E W A B F D J A T D T A A G I E E D T Z C O W V U T U V V A E N V O E R E U T E Q I N R I A V K Y Q T U H A W S K Y D S E I Y M G I N O A L H U I E W V O I J T A N O C O P A A G P F T I T A E D I E A N R M R G R I T H T O B X G E R E C E U U Q I O Y U O E E V R E I H I A Q A S G M G N G T Q G H E X G L S C W O H W E S L W H Q O W R E I X B T W M O E U T Z A L R I U O E T T O U H I V A E E K I Y F C B R I A L I I U P U M L Q O Q D R S T X O L Z U U Y O W Z O I H O O C E O E A A A E A N Z N Z Z U D Z L G E D I V E R S I D A D W D T T O T E X O U U A E A K O U I O P E H J A U M E N M C F N G O U N V Y E Q U I D A D O U M K O U E I O O C S Y E Y L