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Actividad de ejemplo sobre la herramienta "completar".

Innovacion Educativa
1

inmediata científica contenidos cerrada recolección conocimiento procesarla actitudinales aprendizaje registros evaluación decisiones sistemática intencionalidad habilidades abierta

Es un método de cuando existe un ejercicio de voluntad y una dirigida al objeto de . Es la captación del objeto , la situación y las relaciones que se establecen .
Cuando la observación se define como la de información en forma , válida y confiable , asumimos que la intencionalidad es . Entonces , necesita ser plasmada en que contengan criterios claros para , posteriormente , poder .
La observación es cuando la indagación es libre y no está condicionada por criterios específicos . Se explora todo lo que aparece atendiendo a un marco referencial previo , que aporta los lineamientos básicos . Hablamos de observación cuando está sujeta a una guía previa delimitada por instrumentos .
Para indagar sobre algunos aspectos del , como por ejemplo , las adquiridas en determinados procedimientos o ciertas características en relación con los otros individuos y con la tarea , la observación es el único medio que tenemos para recolectar información válida para la toma de . Los mayores problemas que presenta este modo de medición se refieren a la objetividad y a la significación de lo observado .
Tanto en los aprendizajes comprendidos en los procedimentales , como en los actitudinales , es casi imposible medir las adquisiciones con el tipo de pruebas más difundidas , como son los exámenes escritos , en cualquiera de sus formas .

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