IUP - FV - U1

Sobre esta actividad

Formación en Valores

Creada por

René Velázquez

México

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Crear reto

Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(25)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.


Completar Frases IUP - FV - U1Versión en línea Formación en Valores por René Velázquez 1 autorregulación teoríasubjetivista empatíaafectiva escaladevalores autoconocimiento tablasdevalores habilidadessociales teoríaobjetivista valoresmateriales respeto habilidadesdialógicas comprensióncrítica valoresespirituales empatíacognitiva razonamientomoral concienciamoralautónoma autocontrol capacidaddetransformacióndelentorno La es una forma de comportamiento , permanente , en el que la persona es la máxima responsable de su conducta . Las son necesarias , para conseguir una comunicación real y se refieren tanto al emisor como al receptor . Las son los comportamientos que nos permiten interactuar con los demás de forma eficaz , tener facilidad para entablar relaciones con los demás , comunicar información y prestar atención , a aquello que comentan los que nos hablan . Los , son : el dinero , la familia , los hijos , el trabajo , una casa . . . Mientras que la se refiere a la disposición personal a sentir también las emociones de los demás . La , nos permite formular normas y proyectos coherentes con la realidad , en los que se pongan de manifiesto criterios de valor , que nos lleven al compromiso en la transformación . El es la capacidad cognitiva , que nos ayuda a reflexionar sobre las distintas situaciones que presentan conflictos de valor y que exigen una solución El es la capacidad de tener conciencia de sí mismo , del yo , que permite ver con claridad la propia manera de ser , pensar y sentir , y cómo valorase a sí mismo o a sí misma . Los el amor , la libertad , la belleza , el conocimiento , la sabiduría , la bondad , la justicia , el amor a la patria , el amor a sí mismo . . . La sostiene , que las normas y los valores poseen una existencia independiente de los juicios de los hombres , . . . existen en sí y por sí , sean o no conocidos . La capacidad de , se refiere a la aplicación de las herramientas necesarias para conocer y entender el medio en el que vivimos y nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad moral de valorar . El es importante porque evita que los demás se sientan despreciados o atacados . La , sostiene que los valores dependen de las personas . La como " la capacidad de una persona de asumir el rol de otra y comprender su manera de pensar y percibir el mundo " . La nace de la interacción con los demás , de las experiencias educativas y de los resultados y percepciones de dichas experiencias . No tomamos de la misma , manera todos los valores : generalmente aceptamos unos y rechazamos otros . Es a esto que llamamos o . El significa , pues , modificar la reacción que se esperaría frente a una situación , para conseguir un objetivo que la persona considera como positivo y útil para mantener la paz .

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La es una forma de comportamiento , permanente , en el que la persona es la máxima responsable de su conducta .

Las son necesarias , para conseguir una comunicación real y se refieren tanto al emisor como al receptor .

Las son los comportamientos que nos permiten interactuar con los demás de forma eficaz , tener facilidad para entablar relaciones con los demás , comunicar información y prestar atención , a aquello que comentan los que nos hablan .

Los , son : el dinero , la familia , los hijos , el trabajo , una casa . . .

Mientras que la se refiere a la disposición personal a sentir también las emociones de los demás .

La , nos permite formular normas y proyectos coherentes con la realidad , en los que se pongan de manifiesto criterios de valor , que nos lleven al compromiso en la transformación .

El es la capacidad cognitiva , que nos ayuda a reflexionar sobre las distintas situaciones que presentan conflictos de valor y que exigen una solución

El es la capacidad de tener conciencia de sí mismo , del yo , que permite ver con claridad la propia manera de ser , pensar y sentir , y cómo valorase a sí mismo o a sí misma .

Los el amor , la libertad , la belleza , el conocimiento , la sabiduría , la bondad , la justicia , el amor a la patria , el amor a sí mismo . . .

La sostiene , que las normas y los valores poseen una existencia independiente de los juicios de los hombres , . . . existen en sí y por sí , sean o no conocidos .

La capacidad de , se refiere a la aplicación de las herramientas necesarias para conocer y entender el medio en el que vivimos y nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad moral de valorar .

El es importante porque evita que los demás se sientan despreciados o atacados .

La , sostiene que los valores dependen de las personas .

La como " la capacidad de una persona de asumir el rol de otra y comprender su manera de pensar y percibir el mundo " .

La nace de la interacción con los demás , de las experiencias educativas y de los resultados y percepciones de dichas experiencias .

No tomamos de la misma , manera todos los valores : generalmente aceptamos unos y rechazamos otros . Es a esto que llamamos o .

El significa , pues , modificar la reacción que se esperaría frente a una situación , para conseguir un objetivo que la persona considera como positivo y útil para mantener la paz .

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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