HISTORIA DE LOS WEARABLES

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Sobre esta actividad

Completa la historia para conocer el potencial de los wearables en la educación.

Creada por

Roman R Calapiz Salazar

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Roman R Calapiz Salazar 18 de Octubre de 2018	% 100	02:01

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OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(24)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.
Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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HISTORIA DE LOS WEARABLESVersión en línea

por Roman R Calapiz Salazar

tecnología aprenda Google Glass Gear uno ubicuo internet dispositivos interactuando lugar momento cosas wearables ambiente comportamiento aumentada

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	Anónimo	%
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Completar Frases HISTORIA DE LOS WEARABLESVersión en línea Completa la historia para conocer el potencial de los wearables en la educación. por Roman R Calapiz Salazar 1 tecnología aprenda Google Glass Gear uno ubicuo internet dispositivos interactuando lugar momento cosas wearables ambiente comportamiento aumentada Estamos viviendo ahora en un mundo donde la está en todas partes , respaldada por Cloud . Cada objeto cobra vida ; gracias al de las , todos nuestros estarán interconectados , brindando datos y estadísticas de nuestro ; se espera que el mercado de la Internet de las Cosas se incremente a 30 . 700 millones de dispositivos para el año 2020 y a 75 . 400 para el 2025 . La tecnología se incorpora al y las oportunidades para las TICs educativas crecen exponencialmente ; hoy por hoy los son una realidad que podemos encontrar en unas gafas como las y que es el reloj inteligente de Samsung . Pensemos un momento las posibilidades del momento para la educación , haciendo una aprendizaje kinésico y vivencial ; el ser humano con el contenido de la realidad en una realidad . A su vez , el desarrollo tecnológico posibilita que prácticamente cualquier persona puede producir y diseminar información , de modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier y en cualquier ; este es el principio que da origen al aprendizaje . El ambiente físico y el virtual cada vez están más cerca de considerarse mismo de tal forma que los agentes del tiempo y el espacio se eliminan para dar paso a un tiempo y espacio auténticos para cada estudiante . Esto permitirá que cada quien a su tiempo en cualquier parte del mundo y quizás lo más importante : a su propio estilo .