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Sobre esta actividad

Evaluación del primer parcial de humanidades III

Creada por

LUIS ALONSO GUEVARA HERNANDEZ
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México

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Evaluación del primer parcial de humanidades III

por LUIS ALONSO GUEVARA HERNANDEZ
1

Es el arte y la disciplina que estudia cómo deben estructurarse los razonamientos para que sean correctos.

2

Es una forma de razonamiento que organiza varias proposiciones de tal manera que, a partir de ciertas afirmaciones iniciales, se obtiene una conclusión que se sigue de ellas

3

Invita a otras personas a recorrer el mismo camino del razonamiento

4

Constituye una parte escencial de la formación filosófica. Aprender a construir argumentos implica aprender a pensar con rigor

5

El desarrollo de esto no ha dependido únicamente de la observación o de la acumulación de datos, sino también de la capacidad de construir argumentos que permitan explicar lo que se observa

6

Es la capacidad de organizar razones, evidencias y conclusiones para mostrar que una explicación resulta más convincente que otra.

7

Aparecen cuando un razonamiento parece convincente a primer vista, pero en realidad contiene un error en su estructura lógica.

8

Es un argumento que suena razonable, incluso persuasivo, pero que no esta bien construido.

9

Es una falacia lógica donde se ataca a la persona no al argumento

10

Es una falacia lógica donde se acepta algo solo por la reputación de quien lo dice

11

Es una falacia lógica donde presenta solo dos opciones extremas. Reduce problemas complejos

12

Es una falacia lógica donde saca una conclusión general de unos pocos casos

13

Es el paso de un debate filosófico, donde es la pregutna central que da origen al intercambio de ideas

14

Es el paso de un debate filosófico, donde es la postura principal que un participante defiende frente a un problema planteado

15

Es el paso de un debate filosófico, donde es la posición crítica o alterantiva a la tesis inicial

16

Es el paso de un debate filosófico, donde son las razones o explicaciones que cada filósofo presenta para sostener su postura

17

Es el paso de un debate filosófico, donde es el momento en que se examinan críticamente los argumentos del interlocutor

18

Es el paso de un debate filosófico, donde se hace uso de casos, situaciones o referencias concretas para aclarar o fortalecer un argumento

19

Es el paso de un debate filosófico, donde es el momento en el que se definen o precisan los conceptos centrales del debate

20

Es el paso de un debate filosófico, donde es el resultado final del debate

21

Filosófo que defendía la existencia de un mundo de ideas o formas perfectas que constituyen la verdadera realidad

22

Filosófo que proponia que la realidad se comprende a partir de las sustancias concretas y su estudio empírico

23

Filosofo que defendia la idea de que la razón es la principal fuente del conocimiento y que existen ideas innatas

24

Filosofo que interpretaba la historia como el desarrollo del espíritu a través de procesos dialécticos de contradicción y superación

 
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