1
Pagi hari, Raka membuka jendela kamar. Ia melihat langit berwarna biru dan beberapa burung terbang di atas pohon. Raka dapat melihat semua itu karena menggunakan ....
2
Saat pulang sekolah, Siti mencium aroma masakan yang sangat harum dari dapur. Ia kemudian mengetahui bahwa ibunya sedang memasak sup ayam.
Pancaindra yang digunakan Siti untuk mengetahui aroma tersebut adalah ....
3
Doni sedang belajar ketika terdengar suara bel sekolah. Ia segera memasukkan buku ke dalam tas karena mengetahui waktu belajar telah selesai.
Pancaindra yang membantu Doni mendengar suara bel adalah ....
4
Ibu memberikan beberapa potong buah kepada Lala. Lala mencicipi buah mangga dan merasakan rasa manis serta sedikit asam.
Bagian tubuh yang digunakan Lala untuk mengetahui rasa buah adalah ....
5
Ketika mencuci tangan, Beni merasakan air yang digunakan terasa dingin. Ia juga dapat merasakan permukaan handuk yang lembut.
Pancaindra yang membantu Beni merasakan hal tersebut adalah ....
6
Perhatikan kegiatan berikut!
Melihat warna bunga
Mendengar suara burung
Mencium aroma bunga
Merasakan rasa buah
Urutan pancaindra yang digunakan dalam kegiatan tersebut adalah ....
7
Alya sedang berada di taman. Ia melihat bunga yang berwarna merah, mencium wanginya, dan menyentuh kelopak bunga yang lembut.
Dari kegiatan tersebut, dapat disimpulkan bahwa ....
8
Ketika berjalan tanpa alas kaki di halaman, Nisa menginjak rumput dan kemudian menginjak batu kecil. Ia dapat merasakan perbedaan permukaan keduanya.
Mengapa Nisa dapat mengetahui perbedaan tersebut?
9
Ayah menyalakan musik di ruang keluarga. Rani dapat mengetahui bahwa musik tersebut memiliki suara yang keras. Adiknya dapat melihat tombol yang digunakan untuk menyalakan musik.Kesimpulan yang tepat berdasarkan cerita tersebut adalah ....
10
Pagi hari, Dafa mencium aroma telur goreng, lalu mencicipinya. Ketika memegang piring, Dafa juga merasakan bahwa piring tersebut masih hangat.
Berdasarkan kegiatan Dafa, pancaindra yang bekerja secara berurutan adalah ....
11
Naya memiliki dua bunga. Bunga pertama berwarna merah tetapi tidak berbau. Bunga kedua berwarna putih dan harum. Naya menutup matanya, kemudian diminta memilih bunga yang harum.
Pancaindra yang membantu Naya melakukan kegiatan tersebut adalah ....
12
Raka sedang berjalan di halaman sekolah. Ia mendengar suara benda jatuh dari arah belakang. Raka kemudian menoleh dan melihat sebuah tempat sampah terjatuh.
Berdasarkan cerita tersebut, peran telinga sebelum mata adalah ....
13
Guru menyediakan beberapa benda untuk diamati: es batu, kain, bunga, lonceng, dan jeruk. Siswa diminta menggunakan pancaindra yang sesuai.
Jika ingin mengetahui dingin, lembut, harum, berbunyi, dan asam, urutan pancaindra yang paling tepat adalah ..
14
Aldi berada di sebuah ruangan yang gelap. Ia mendengar suara kucing mengeong, belum mengetahui letak kucing tersebut. Setelah lampu dinyalakan, Aldi dapat melihat kucing yang berada di bawah meja. Mengapa Aldi membutuhkan lebih dari satu pancaindra?
15
Saat membeli buah di pasar, Zahra ingin memilih jeruk yang masih segar. Ia melihat warna kulit jeruk, mencium aromanya, dan menyentuh permukaannya.
Mengapa Zahra menggunakan beberapa pancaindra?
|
Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!