Retos sobre PSeInt ¿Cuánto sabes?

Froggy Jumps

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Quiz de bucles y algoritmos

Creada por

Antonella Quispe Fernandez

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Violeta 7 de Septiembre de 2026	% 95	02:51
2	Wemmbu 7 de Septiembre de 2026	% 91	02:25
3	Emi 7 de Septiembre de 2026	% 91	02:29
4	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 82	02:39
5	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 82	03:04
6	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 77	02:57
7	Agus 7 de Septiembre de 2026	% 77	04:11
8	Saraí 7 de Septiembre de 2026	% 68	29:01
9	santino 7 de Septiembre de 2026	% 59	01:40
10	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 59	02:39

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Retos sobre PSeInt ¿Cuánto sabes?


Froggy Jumps Retos sobre PSeInt ¿Cuánto sabes?Versión en línea Quiz de bucles y algoritmos por Antonella Quispe Fernandez 1 ¿QUÉ ES PSEINT? a Un programa para diseñar páginas web b Una herramienta para escribir y ejecutar algoritmos mediante pseudocódigo c Un lenguaje utilizado para crear videojuegos 2 ¿QUÉ ES UN ALGORITMO? a Una estructura que sirve solamente para repetir instrucciones b Una variable que almacena números c Una serie ordenada de instrucciones para resolver un problema 3 Si queremos guardar la edad de una persona, ¿qué tipo de dato sería el más adecuado? a LÓGICO b ENTERO c CARÁCTER 4 ¿QUÉ ACCIÓN CORRESPONDE A "Leer"? a Mostrar un resultado en pantalla b Ingresar un dato proporcionado por el usuario c Repetir una instrucción. 5 ¿Para qué utilizamos principalmente la función Si? a Para guardar un dato. b Para realizar una decisión a partir de una condición. c Para repetir una acción una cantidad determinada de veces. 6 ¿En cuál de estas situaciones resulta más apropiado utilizar PARA? a Pedir edades hasta que el usuario ingrese 0 b Pedir una contraseña hasta que sea correcta. c Mostrar los números del 1 al 20. 7 ¿Qué característica diferencia a Mientras de Repetir? a Mientras trabaja con números y Repetir con palabras b Mientras evalúa la condición antes de ejecutar y Repetir evalúa después c Mientras solo se puede utilizar con contadores 8 OBSERVA LA IMAGEN ¿Qué numeros mostrará? a 1,2,3,4,5 b 0,1,2,3,4 c 1,2,3,4,5,6 9 Queremos mostrar los múltiplos de 5 hasta 50. ¿Cuál de estas opciones es correcta? a b Escribir mensajes de estado c Parar el programa 10 ¿Cuál de estos es un dato de tipo REAL? a 103 b Hola c 3,34 11 ¿Qué hace la estructura REPETIR? a Repite acciones mientras la condición es verdadera b Repite acciones hasta que la condición es verdadera c Repite acciones un número fijo de veces 12 ¿Qué estructura conviene para repetir "hasta que" se cumpla una condición? a REPETIR b MIENTRAS c PARA 13 Un estudiante quiere hacer un programa que permita ingresar 5 nombres. ¿Qué opción sería la más directa? a Para i <- 1 Hasta 5 b Repetir ... Hasta Que nombre = "5" c Mientras nombre <> 14 Un programa debe seguir funcionando mientras haya saldo disponible. ¿Qué opción representa mejor la situación? a Para saldo <- 1 Hasta 0 b SI saldo > 0 c Mientras saldo > 0 15 ¿Qué pasa con REPETIR si la condición se cumple? a El ciclo queda en pausa b El ciclo comienza de nuevo c El ciclo termina 16 Un profesor quiere realizar un programa que muestre los números del 1 al 20. ¿Por qué PARA resulta apropiado para resolver esta situación? a Porque conocemos previamente el recorrido que debe realizarse. b Porque permite repetir hasta que el usuario decida c Porque no se conoce cuántas veces se repetirá 17 MIENTRAS permite ejecutar una o varias instrucciones mientras una condición sea verdadera a FALSO b VERDADERO c ESO HACE EL "PARA" 18 ¿CÓMO FUNCIONA EL "MIENTRAS"? a Ejecuta las instrucciones primero y comprueba la condición al final b Comprueba la condición: si es verdadera ejecuta y repite; si es falsa, termina el ciclo sin ejecutar c Repite las instrucciones siempre una cantidad fija de veces sin evaluar 19 ¿Cuál de estas situaciones es más adecuada para utilizar Mientras? a Pedir una contraseña 10 veces hasta que sea correcta b Mostrar los números del 1 al 20 c Pedir una contraseña mientras la que se ingrese sea incorrecta 20 🔎 ADIVINA QUIÉN SOY: “Si la condición es falsa desde el comienzo, ni siquiera entro al ciclo.” a MIENTRAS b REPETIR c PARA 21 🔎 ¿QUIÉN SOY? “Puedo contar del 1 al 50 sin que tengas que escribir cinco veces la misma instrucción.” a MIENTRAS b PARA c REPETIR 22 🔎 Adiviná quién soy: “Puedo pedir una respuesta, repetir la pregunta y detenerme cuando sea la correcta.” a REPETIR b PARA c MIENTRAS

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¿QUÉ ES UN ALGORITMO?

Si queremos guardar la edad de una persona, ¿qué tipo de dato sería el más adecuado?

¿QUÉ ACCIÓN CORRESPONDE A "Leer"?

¿Para qué utilizamos principalmente la función Si?

¿En cuál de estas situaciones resulta más apropiado utilizar PARA?

¿Qué característica diferencia a Mientras de Repetir?

OBSERVA LA IMAGEN ¿Qué numeros mostrará?

Queremos mostrar los múltiplos de 5 hasta 50. ¿Cuál de estas opciones es correcta?

¿Cuál de estos es un dato de tipo REAL?

¿Qué hace la estructura REPETIR?

¿Qué estructura conviene para repetir "hasta que" se cumpla una condición?

Un estudiante quiere hacer un programa que permita ingresar 5 nombres. ¿Qué opción sería la más directa?

Un programa debe seguir funcionando mientras haya saldo disponible. ¿Qué opción representa mejor la situación?

¿Qué pasa con REPETIR si la condición se cumple?

Un profesor quiere realizar un programa que muestre los números del 1 al 20. ¿Por qué PARA resulta apropiado para resolver esta situación?

MIENTRAS permite ejecutar una o varias instrucciones mientras una condición sea verdadera

¿CÓMO FUNCIONA EL "MIENTRAS"?

¿Cuál de estas situaciones es más adecuada para utilizar Mientras?

🔎 ADIVINA QUIÉN SOY: “Si la condición es falsa desde el comienzo, ni siquiera entro al ciclo.”

🔎 ¿QUIÉN SOY? “Puedo contar del 1 al 50 sin que tengas que escribir cinco veces la misma instrucción.”

🔎 Adiviná quién soy: “Puedo pedir una respuesta, repetir la pregunta y detenerme cuando sea la correcta.”