¿CUANTO RECORDAMOS?

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Jugadas 1 %Acierto 80 Tiempo medio 03:10

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Constanza Caviedes

Chile

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Constanza Caviedes 3 de Septiembre de 2026	% 80	03:10

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Froggy Jumps ¿CUANTO RECORDAMOS?Versión en línea intervención por Constanza Caviedes 1 1. ¿Qué es un Plan de Intervención? a Un instrumento de planificación y cronograma en un tiempo determinado b Un examen final estandarizado c Un reglamento disciplinario escolar 2 ¿A partir de qué etapas se plantea el Plan de Intervención? a Evaluación diagnóstica, análisis de resultados y necesidades b Solamente las calificaciones medias anuales c Una prueba teórica nacional 3 ¿A qué niveles se puede aplicar el Plan de Intervención? a Únicamente al equipo directivo del establecimiento b Individual, familiar o comunitario c Exclusivamente a nivel empresarial 4 ¿Cuál es el objetivo principal de toda intervención educativa? a Lograr el desarrollo integral del estudiante b Obtener las calificaciones más altas c Memorizar el programa escolar completo 5 ¿Qué característica tiene la duración de un Plan de Intervención? a Es indefinido sin un fin claro b Es de tiempo determinado, concreto y limitado c Debe durar siempre un mínimo de 5 años 6 ¿De qué dependen las acciones educativas concretas en el plan? a De las decisiones administrativas del centro b De las necesidades de cada estudiante c Del azar de cada día de clase 7 En el ejemplo del documento, ¿cuál es el objetivo general propuesto? a Favorecer el conocimiento, expresión y control de emociones b Evaluar contenidos de matemática básica c Desarrollar competencias deportivas avanzadas 8 En el Plan de Intervención, ¿cómo puede estructurarse la temporalidad? a Permanente, intermitente o en sesiones determinadas b Exclusivamente en 1 hora por semestre c Solo durante la semana de exámenes 9 ¿Cuál es el objetivo específico de la sesión descrita en el ejemplo? a Medir la capacidad de redacción ortográfica b Reconocimiento y toma de conciencia de emociones c Evaluar el rendimiento físico grupal 10 En "El juego del sobre", ¿qué escribe cada estudiante en la hoja inicial? a Tres pasatiempos favoritos b Tres defectos o aspectos que no le gustan de sí c Una lista de sus mejores amigos

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¿CUANTO RECORDAMOS?Versión en línea

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por Constanza Caviedes

1. ¿Qué es un Plan de Intervención?

Un instrumento de planificación y cronograma en un tiempo determinado

Un examen final estandarizado

Un reglamento disciplinario escolar

¿A partir de qué etapas se plantea el Plan de Intervención?

Evaluación diagnóstica, análisis de resultados y necesidades

Solamente las calificaciones medias anuales

Una prueba teórica nacional

¿A qué niveles se puede aplicar el Plan de Intervención?

Únicamente al equipo directivo del establecimiento

Individual, familiar o comunitario

Exclusivamente a nivel empresarial

¿Cuál es el objetivo principal de toda intervención educativa?

Lograr el desarrollo integral del estudiante

Obtener las calificaciones más altas

Memorizar el programa escolar completo

¿Qué característica tiene la duración de un Plan de Intervención?

Es indefinido sin un fin claro

Es de tiempo determinado, concreto y limitado

Debe durar siempre un mínimo de 5 años

¿De qué dependen las acciones educativas concretas en el plan?

De las decisiones administrativas del centro

De las necesidades de cada estudiante

Del azar de cada día de clase

En el ejemplo del documento, ¿cuál es el objetivo general propuesto?

Favorecer el conocimiento, expresión y control de emociones

Evaluar contenidos de matemática básica

Desarrollar competencias deportivas avanzadas

En el Plan de Intervención, ¿cómo puede estructurarse la temporalidad?

Permanente, intermitente o en sesiones determinadas

Exclusivamente en 1 hora por semestre

Solo durante la semana de exámenes

¿Cuál es el objetivo específico de la sesión descrita en el ejemplo?

Medir la capacidad de redacción ortográfica

Reconocimiento y toma de conciencia de emociones

Evaluar el rendimiento físico grupal

En "El juego del sobre", ¿qué escribe cada estudiante en la hoja inicial?

Tres pasatiempos favoritos

Tres defectos o aspectos que no le gustan de sí

Una lista de sus mejores amigos

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1. ¿Qué es un Plan de Intervención?

¿A partir de qué etapas se plantea el Plan de Intervención?

¿A qué niveles se puede aplicar el Plan de Intervención?

¿Cuál es el objetivo principal de toda intervención educativa?

¿Qué característica tiene la duración de un Plan de Intervención?

¿De qué dependen las acciones educativas concretas en el plan?

En el ejemplo del documento, ¿cuál es el objetivo general propuesto?

En el Plan de Intervención, ¿cómo puede estructurarse la temporalidad?

¿Cuál es el objetivo específico de la sesión descrita en el ejemplo?

En "El juego del sobre", ¿qué escribe cada estudiante en la hoja inicial?

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