Desafío Pedagógico del "English"

Froggy Jumps

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Rumbo a la Pedagogía en Inglés

Creada por

Francisco Javier Altamirano Nunez

Chile

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1	Anónimo 3 de Septiembre de 2026	% 90	02:10

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Desafío Pedagógico del "English"


Froggy Jumps Desafío Pedagógico del "English"Versión en línea Rumbo a la Pedagogía en Inglés por Francisco Javier Altamirano Nunez 1 ¿Cuál enfoque es fundamental para la enseñanza de inglés como lengua materna y extranjera en secundaria? a Enfoque comunicativo b Enfoque memoria-roteo de vocabulario c Enfoque gramatical tradicional 2 ¿Qué estrategia favorece la comprensión lectora en inglés en jóvenes aprendices? a Lectura silenciosa sin guía b Lectura guiada y uso de apoyos visuales c Exposición extensa sin dudas 3 ¿Qué habilidad es prioritaria en la clase de inglés para Secondary Education en Chile? a Comprensión y expresión oral b Memorización de vocabulario c Interpretación de textos únicamente 4 ¿Qué rol cumple una evaluación formativa en un curso de pedagogía media en inglés? a Guía el aprendizaje con retroalimentación continua b Sustituye al examen final c Se aplica solo al inicio 5 ¿Cuál es una característica clave de un profesor de inglés? a Foco exclusivo en gramática b Uso obligatorio de solo libros de texto c Diseñar contextos de aprendizaje significativos 6 ¿Qué recurso facilita el desarrollo intercultural en clases de inglés? a Ejercicios de repetición sin contexto b Material didáctico no verificado c Materiales auténticos y contextos reales 7 ¿Qué competencias deben priorizarse en un plan de estudios de inglés para pedagogía media? a Solo gramática y vocabulario b Memoria de listas de palabras c Competencias comunicativas, digitales y culturales 8 ¿Qué estrategia favorece la inclusión de estudiantes con diferentes niveles de inglés? a Evaluaciones únicas para todos b Clases magistrales largas c Aprendizaje colaborativo y diferenciación educativa 9 ¿Qué objetivo define la formación de futuros docentes de inglés en Chile? a Enfocar solo en examen de certificación b Desarrollar habilidades para enseñar con enfoque crítico y ético c Limitado a la traducción de textos 10 ¿Por qué es importante conocer otras culturas al enseñar inglés? a Porque reemplaza el aprendizaje del idioma b Porque el idioma está ligado a contextos culturales c Porque disminuye el aprendizaje de la gramática

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál enfoque es fundamental para la enseñanza de inglés como lengua materna y extranjera en secundaria?

¿Qué estrategia favorece la comprensión lectora en inglés en jóvenes aprendices?

¿Qué habilidad es prioritaria en la clase de inglés para Secondary Education en Chile?

¿Qué rol cumple una evaluación formativa en un curso de pedagogía media en inglés?

¿Cuál es una característica clave de un profesor de inglés?

¿Qué recurso facilita el desarrollo intercultural en clases de inglés?

¿Qué competencias deben priorizarse en un plan de estudios de inglés para pedagogía media?

¿Qué estrategia favorece la inclusión de estudiantes con diferentes niveles de inglés?

¿Qué objetivo define la formación de futuros docentes de inglés en Chile?

¿Por qué es importante conocer otras culturas al enseñar inglés?