Mi cerebro puede aprender

Froggy Jumps

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Descubre cómo el cerebro aprende y cambia

Creada por

Sandra Rubí Acosta Juárez

México

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Froggy Jumps Mi cerebro puede aprenderVersión en línea Descubre cómo el cerebro aprende y cambia por Sandra Rubí Acosta Juárez 1 ¿Qué significa que el cerebro puede aprender y cambiar con la práctica? a Ya nace con todo aprendido y no cambia b Puede fortalecer sus conexiones al practicar y aprender c Las ideas cambian sin práctica ni esfuerzo 2 Si quieres aprender a andar en bici, ¿qué es clave? a Solo mirar videos b Práctica y tiempo, paso a paso c Ya puedes hacerlo sin practicar 3 ¿Qué pasa cuando te equivocas al hacer algo nuevo? a El error no tiene valor para aprender b Equivocarse forma parte del aprendizaje c Te rindes y ya no aprendes 4 Al intentar de nuevo una actividad, ¿qué ocurre? a Volver a intentar ayuda a aprender b Indica que nunca aprenderás c Solo sirve para practicar sin aprender 5 ¿Todos aprendemos al mismo tiempo? a Todos aprenden al mismo ritmo b El ritmo es imposible de medir c Cada persona puede aprender a su propio ritmo 6 ¿Qué favorece el aprendizaje: experiencias y práctica o solo teoría? a Las experiencias y la práctica b Solo teoría c Sin practicar se aprende mejor 7 ¿Qué rol tiene pedir ayuda cuando algo es difícil? a Pedir ayuda también forma parte del proceso de aprender b La ayuda ralentiza el aprendizaje c Pedir ayuda demuestra que no puedes aprender 8 ¿Qué ocurre al leer una palabra nueva con práctica? a Aprendes mejor al practicar y repetir b La práctica no ayuda para palabras nuevas c Leer sin práctica es suficiente 9 ¿Qué actividad dice que aprendemos mejor? a Hacer solo tareas repetitivas sin esfuerzo b Practicar un deporte nuevo y mejorar c Pensar que ya lo sabías todo desde el inicio 10 ¿Qué afirma de forma adecuada la idea central del juego? a El cerebro ya no cambia tras cierta edad b La práctica no afecta al aprendizaje c El cerebro puede seguir aprendiendo si practicamos

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Mi cerebro puede aprenderVersión en línea

Descubre cómo el cerebro aprende y cambia

por Sandra Rubí Acosta Juárez

¿Qué significa que el cerebro puede aprender y cambiar con la práctica?

Ya nace con todo aprendido y no cambia

Puede fortalecer sus conexiones al practicar y aprender

Las ideas cambian sin práctica ni esfuerzo

Si quieres aprender a andar en bici, ¿qué es clave?

Solo mirar videos

Práctica y tiempo, paso a paso

Ya puedes hacerlo sin practicar

¿Qué pasa cuando te equivocas al hacer algo nuevo?

El error no tiene valor para aprender

Equivocarse forma parte del aprendizaje

Te rindes y ya no aprendes

Al intentar de nuevo una actividad, ¿qué ocurre?

Volver a intentar ayuda a aprender

Indica que nunca aprenderás

Solo sirve para practicar sin aprender

¿Todos aprendemos al mismo tiempo?

Todos aprenden al mismo ritmo

El ritmo es imposible de medir

Cada persona puede aprender a su propio ritmo

¿Qué favorece el aprendizaje: experiencias y práctica o solo teoría?

Las experiencias y la práctica

Solo teoría

Sin practicar se aprende mejor

¿Qué rol tiene pedir ayuda cuando algo es difícil?

Pedir ayuda también forma parte del proceso de aprender

La ayuda ralentiza el aprendizaje

Pedir ayuda demuestra que no puedes aprender

¿Qué ocurre al leer una palabra nueva con práctica?

Aprendes mejor al practicar y repetir

La práctica no ayuda para palabras nuevas

Leer sin práctica es suficiente

¿Qué actividad dice que aprendemos mejor?

Hacer solo tareas repetitivas sin esfuerzo

Practicar un deporte nuevo y mejorar

Pensar que ya lo sabías todo desde el inicio

¿Qué afirma de forma adecuada la idea central del juego?

El cerebro ya no cambia tras cierta edad

La práctica no afecta al aprendizaje

El cerebro puede seguir aprendiendo si practicamos

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¿Qué significa que el cerebro puede aprender y cambiar con la práctica?

Si quieres aprender a andar en bici, ¿qué es clave?

¿Qué pasa cuando te equivocas al hacer algo nuevo?

Al intentar de nuevo una actividad, ¿qué ocurre?

¿Todos aprendemos al mismo tiempo?

¿Qué favorece el aprendizaje: experiencias y práctica o solo teoría?

¿Qué rol tiene pedir ayuda cuando algo es difícil?

¿Qué ocurre al leer una palabra nueva con práctica?

¿Qué actividad dice que aprendemos mejor?

¿Qué afirma de forma adecuada la idea central del juego?

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