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Dominios del AprendizajeVersión en línea

Elementos clave

por Sandra Albarrán
1

Durante una capacitación sobre atención al cliente , el facilitador presenta diferentes situaciones y solicita a los participantes cada caso , posibles soluciones y por qué elegirían una determinada alternativa . Esta actividad favorece principalmente la dimensión del aprendizaje .

2

En un curso sobre el manejo de maquinaria , el facilitador primero el y posteriormente solicita a los participantes siguiendo las proporcionadas . En este caso , se desarrolla principalmente la dimensión del aprendizaje .

3

Durante una sesión , una participante manifiesta al realizar una actividad ; después de recibir y reconocer sus avances , muestra mayor y disposición para continuar . Esta situación se relaciona principalmente con la dimensión del aprendizaje .

4

En una actividad de capacitación , el facilitador organiza a los participantes en equipos para un problema . Los integrantes ideas , diferentes opiniones y establecen para completar la tarea . En este caso , se favorece principalmente la dimensión - del aprendizaje .

5

En un curso de primeros auxilios , los participantes deben diferentes situaciones para qué procedimiento sería el más en cada caso . Esta actividad involucra principalmente la dimensión del aprendizaje .

6

Durante una capacitación , después de observar una , los participantes practican una hasta lograr correctamente . El aprendizaje desarrollado corresponde principalmente a la dimensión .

7

Al finalizar una actividad , el facilitador solicita a los participantes compartir cómo se durante el ejercicio y qué aspectos les generaron mayor o dificultad . Esta actividad permite atender principalmente la dimensión del aprendizaje .

8

En una sesión , el facilitador propone una actividad colaborativa en la que los participantes deben distribuir , y tomar conjuntamente para alcanzar un resultado . Esta situación corresponde principalmente a la dimensión - del aprendizaje .

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