✏️ PRACTICAMOS: “Saltamos hacia la opinión con fundamento”.

Froggy Jumps

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Froggy Jumps ✏️ PRACTICAMOS: “Saltamos hacia la opinión con fundamento”.Versión en línea Identifica la opinión basada en acciones. por Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 1 ¿Qué opinión se sostiene mejor? a El texto no se puede interpretar porque es breve. b Nara es divertida porque el puente es alto. c Nara cambia porque pasa de negarse a dar el primer paso. 2 Verso: “La cuesta era dura, pero las voces hacían liviano el camino” ¿Qué evidencia sostiene que el poema valora el acompañamiento? a La palabra cuesta tiene seis letras. b El verso aparece en letra grande. c “Las voces hacían liviano el camino”. 3 ¿Qué dato NO alcanza como evidencia? a El poema dice «juntos». b La tarjeta aparece en la pantalla cuatro. c El personaje acepta caminar con su grupo. 4 ¿Qué interpretación se sostiene mejor? a El texto informa la cantidad de agua que tienen. b Mati y Mora no tienen relación con el grupo. c La escena muestra apoyo colectivo porque el grupo descansa, comparte y continúa. 5 Consigna contextualizada: Dos estudiantes opinan sobre el mismo fragmento. ¿Cuál comentario está mejor fundamentado? a “Opino que es lindo porque sí” b “Opino que el personaje vence una duda porque primero quiere volver y luego avanza con el grupo” c “Opino que es importante porque la portada tiene montaña” 6 Fragmento: 'La senda parecía interminable. Sin embargo, cuando escuchó las voces detrás de él, Mati dejó de mirar el suelo y siguió'. ¿Qué explicación sirve mejor para publicar? a Es un buen texto porque me gustó mucho. b No se puede opinar porque no hay dibujo. c Opino que Mati recupera ánimo porque deja de mirar el suelo y sigue al escuchar las voces del grupo.

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¿Qué opinión se sostiene mejor?

El texto no se puede interpretar porque es breve.

Nara es divertida porque el puente es alto.

Nara cambia porque pasa de negarse a dar el primer paso.

Verso: “La cuesta era dura, pero las voces hacían liviano el camino” ¿Qué evidencia sostiene que el poema valora el acompañamiento?

La palabra cuesta tiene seis letras.

El verso aparece en letra grande.

“Las voces hacían liviano el camino”.

¿Qué dato NO alcanza como evidencia?

El poema dice «juntos».

La tarjeta aparece en la pantalla cuatro.

El personaje acepta caminar con su grupo.

¿Qué interpretación se sostiene mejor?

El texto informa la cantidad de agua que tienen.

Mati y Mora no tienen relación con el grupo.

La escena muestra apoyo colectivo porque el grupo descansa, comparte y continúa.

Consigna contextualizada: Dos estudiantes opinan sobre el mismo fragmento. ¿Cuál comentario está mejor fundamentado?

“Opino que es lindo porque sí”

“Opino que el personaje vence una duda porque primero quiere volver y luego avanza con el grupo”

“Opino que es importante porque la portada tiene montaña”

Fragmento: 'La senda parecía interminable. Sin embargo, cuando escuchó las voces detrás de él, Mati dejó de mirar el suelo y siguió'. ¿Qué explicación sirve mejor para publicar?

Es un buen texto porque me gustó mucho.

No se puede opinar porque no hay dibujo.

Opino que Mati recupera ánimo porque deja de mirar el suelo y sigue al escuchar las voces del grupo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué opinión se sostiene mejor?

Verso: “La cuesta era dura, pero las voces hacían liviano el camino” ¿Qué evidencia sostiene que el poema valora el acompañamiento?

¿Qué dato NO alcanza como evidencia?

¿Qué interpretación se sostiene mejor?

Consigna contextualizada: Dos estudiantes opinan sobre el mismo fragmento. ¿Cuál comentario está mejor fundamentado?

Fragmento: 'La senda parecía interminable. Sin embargo, cuando escuchó las voces detrás de él, Mati dejó de mirar el suelo y siguió'. ¿Qué explicación sirve mejor para publicar?

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