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Sobre esta actividad

Resumen de los conceptos trabajados en clase

Creada por

Romina Ramirez
Romina Ramirez
Argentina
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Conductismo y aprendizajeVersión en línea

Resumen de los conceptos trabajados en clase

por Romina Ramirez
1

extinción espontánea condicionado conducta observables incondicionado estímulos clásico recuperación conductismo Pavlov aprendizaje respuestas involuntarias

El abarca un grupo de teorías que comparten algunas suposiciones comunes que
incluyen la posibilidad de generalizar los principios de a todas las especies la importancia de centrarse en sucesos y la concepción de los organismos como «pizarras en
blanco» . Los primeros conductistas insistían en que la Psicología sólo podría llegar a ser una auténtica ciencia si se definía el aprendizaje como un cambio en una , y el objeto de estudio
se centraba exclusivamente en la relación entre los y las .
Uno de los principales exponentes del conductismo fué Ivan quien propuso que
muchas respuestas se adquieren mediante un proceso de condicionamiento .
Este tipo de condicionamiento se produce cuando se presentan dos estímulos más a menos a la vez .
Uno de ellos es un estímulo que provoca por sí mismo una respuesta incondicionada . El segundo estímulo , al asociarse con el estímulo incondicionado , empieza a provocar también una respuesta , y se convierte entonces en un estímulo , que produce una respuesta condicionada . Pero , si el estímulo condicionado se presenta numerosas veces en ausencia
del estímulo incondicionado , entonces la respuesta condicionada disminuye y puede llegar a desaparecer ( ) ; sin embargo , también puede reaparecer tras un período de descanso ( ) .

 
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