Metodología de la Educación Física

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Enfoques pedagógicos en EF

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DANIELA MUNGUIA FLORES

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 19 de Septiembre de 2026	% 100	01:34
2	Anónimo 27 de Agosto de 2026	% 10	00:30

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Froggy Jumps Metodología de la Educación FísicaVersión en línea Enfoques pedagógicos en EF por DANIELA MUNGUIA FLORES 1 ¿Qué describe la metodología en educación física? a Reglas de las instalaciones deportivas b Conjunto de principios y técnicas para enseñar EF c Normas deportivas de alto rendimiento 2 ¿Cuál es un objetivo central de la metodología en EF? a Desarrollar capacidades motrices y hábitos saludables b Ganar campeonatos regionales c Reducir lecciones a ejercicios repetitivos 3 ¿Qué caracteriza la planificación de una unidad en EF? a Iniciar con evaluaciones sin objetivos b Finalizar con una prueba sin contenidos c Secuenciar contenidos, actividades y periodos 4 ¿Qué enfoque didáctico favorece la participación activa del alumnado? a Enseñanza expositiva pura b Aprendizaje basado en la experiencia y juego c Evaluación solo individual sin interacción 5 ¿Cuál es un componente clave de la programación en EF? a Secuencia temporal de actividades y objetivos b Solo el calentamiento c Competencias de alto rendimiento 6 ¿Qué rol cumple el docente en la metodología de EF? a Guía, mediador y diseñador de experiencias de aprendizaje b Solo juez de las competencias c Únicamente administrador de instalaciones 7 ¿Qué característica tiene la enseñanza por proyectos en EF? a Evaluar solo al final sin proceso b Separar teoría de la práctica c Integrar contenidos motrices con problemas prácticos 8 ¿Que factores deben considerarse para seleccionar un metodo de enseñanza en la educacion fisica? a Edad, nivel motor y objetivos b Peso, edad, estatura c Nivel de resistencia, fuerza y elasticidad 9 ¿Que estaregias metodologicas se pueden emplear en dias de lluvia o espacios reducidos sin perder el sentido pedagogico de sesion? a Salir asi fuera del salon y asi logramos que el alumnado genera anticuerpos y enzimas para sus sistema inmune b Rediseñar el espacio y adaptar la intensidad del movimiento sin perder de vista los objetivos del aprendizaje c Simplemente no se puede llevar a cabo la sesion de educacion fisica, sin cancha y domo

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Enfoques pedagógicos en EF

por DANIELA MUNGUIA FLORES

¿Qué describe la metodología en educación física?

Reglas de las instalaciones deportivas

Conjunto de principios y técnicas para enseñar EF

Normas deportivas de alto rendimiento

¿Cuál es un objetivo central de la metodología en EF?

Desarrollar capacidades motrices y hábitos saludables

Ganar campeonatos regionales

Reducir lecciones a ejercicios repetitivos

¿Qué caracteriza la planificación de una unidad en EF?

Iniciar con evaluaciones sin objetivos

Finalizar con una prueba sin contenidos

Secuenciar contenidos, actividades y periodos

¿Qué enfoque didáctico favorece la participación activa del alumnado?

Enseñanza expositiva pura

Aprendizaje basado en la experiencia y juego

Evaluación solo individual sin interacción

¿Cuál es un componente clave de la programación en EF?

Secuencia temporal de actividades y objetivos

Solo el calentamiento

Competencias de alto rendimiento

¿Qué rol cumple el docente en la metodología de EF?

Guía, mediador y diseñador de experiencias de aprendizaje

Solo juez de las competencias

Únicamente administrador de instalaciones

¿Qué característica tiene la enseñanza por proyectos en EF?

Evaluar solo al final sin proceso

Separar teoría de la práctica

Integrar contenidos motrices con problemas prácticos

¿Que factores deben considerarse para seleccionar un metodo de enseñanza en la educacion fisica?

Edad, nivel motor y objetivos

Peso, edad, estatura

Nivel de resistencia, fuerza y elasticidad

¿Que estaregias metodologicas se pueden emplear en dias de lluvia o espacios reducidos sin perder el sentido pedagogico de sesion?

Salir asi fuera del salon y asi logramos que el alumnado genera anticuerpos y enzimas para sus sistema inmune

Rediseñar el espacio y adaptar la intensidad del movimiento sin perder de vista los objetivos del aprendizaje

Simplemente no se puede llevar a cabo la sesion de educacion fisica, sin cancha y domo

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¿Qué caracteriza la planificación de una unidad en EF?

¿Qué enfoque didáctico favorece la participación activa del alumnado?

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¿Que estaregias metodologicas se pueden emplear en dias de lluvia o espacios reducidos sin perder el sentido pedagogico de sesion?