Rumbo a la evaluación educativa

Froggy Jumps

Jugadas 4 %Acierto 100 Tiempo medio 02:18

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Sobre esta actividad

Juego sobre evaluación de aprendizaje

Creada por

Madeline Umaña

El Salvador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 28 de Agosto de 2026	% 100	02:02
2	Keny 31 de Agosto de 2026	% 100	02:18
3	Anónimo 27 de Agosto de 2026	% 100	02:28
4	Anónimo 27 de Agosto de 2026	% 90	01:44

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Froggy Jumps Rumbo a la evaluación educativaVersión en línea Juego sobre evaluación de aprendizaje por Madeline Umaña 1 ¿Qué evalúa una prueba sumativa al final de un periodo o unidad didáctica? a Conocimientos y habilidades aprendidas b Actitudes y procesos sin relación con la unidad c Nivel de esfuerzo del estudiante en clase 2 ¿Qué busca la evaluación formativa durante el aprendizaje? a Medir solo el rendimiento en exámenes finales b Retroalimentar para mejorar el proceso c Calificar al final de la unidad 3 ¿Qué son los criterios de evaluación? a Notas al azar sin guía b Patrones o condiciones para medir el logro c Calificaciones numéricas únicas sin rubrica 4 ¿Qué implica un objetivo bien definido? a Es lo mismo que la tarea asignada b Describe lo que el estudiante debe demostrar c Indica solo el tema a estudiar 5 ¿Qué es un indicador de logro? a Actividad no relacionada con el objetivo b Resultado final sin evidencia c Medida observable del progreso 6 ¿Qué diferencia clave hay entre evaluación formativa y sumativa? a Formativa usa solo cuestionarios; sumativa solo proyectos b Formativa orienta mejoras; sumativa califica al cierre c Formativa es más cara; sumativa más barata 7 ¿Qué papel cumplen criterios de evaluación en rúbricas? a Solo se usan para calificaciones numéricas b Definen niveles de logro para cada criterio c Son irrelevantes para la rúbrica 8 ¿Qué debe contener un objetivo educativo efectivo? a Una calificación mínima sin criterios b Un verbo de acción y un nivel de logro c Una lista de tareas sin criterios 9 ¿Qué indica un indicador de logro observable? a Se puede medir mediante evidencia concreta b Depende de la opinión del docente c No necesita ser demostrable 10 ¿Cómo se vinculan objetivo, criterios e indicadores en evaluación? a Son procesos separados sin relación b Se usan solo en evaluación formativa, nunca sumativa c Objetivo guía criterios, y estos indicadores evidencian el logro

Froggy Jumps

Rumbo a la evaluación educativaVersión en línea

Juego sobre evaluación de aprendizaje

por Madeline Umaña

¿Qué evalúa una prueba sumativa al final de un periodo o unidad didáctica?

Conocimientos y habilidades aprendidas

Actitudes y procesos sin relación con la unidad

Nivel de esfuerzo del estudiante en clase

¿Qué busca la evaluación formativa durante el aprendizaje?

Medir solo el rendimiento en exámenes finales

Retroalimentar para mejorar el proceso

Calificar al final de la unidad

¿Qué son los criterios de evaluación?

Notas al azar sin guía

Patrones o condiciones para medir el logro

Calificaciones numéricas únicas sin rubrica

¿Qué implica un objetivo bien definido?

Es lo mismo que la tarea asignada

Describe lo que el estudiante debe demostrar

Indica solo el tema a estudiar

¿Qué es un indicador de logro?

Actividad no relacionada con el objetivo

Resultado final sin evidencia

Medida observable del progreso

¿Qué diferencia clave hay entre evaluación formativa y sumativa?

Formativa usa solo cuestionarios; sumativa solo proyectos

Formativa orienta mejoras; sumativa califica al cierre

Formativa es más cara; sumativa más barata

¿Qué papel cumplen criterios de evaluación en rúbricas?

Solo se usan para calificaciones numéricas

Definen niveles de logro para cada criterio

Son irrelevantes para la rúbrica

¿Qué debe contener un objetivo educativo efectivo?

Una calificación mínima sin criterios

Un verbo de acción y un nivel de logro

Una lista de tareas sin criterios

¿Qué indica un indicador de logro observable?

Se puede medir mediante evidencia concreta

Depende de la opinión del docente

No necesita ser demostrable

¿Cómo se vinculan objetivo, criterios e indicadores en evaluación?

Son procesos separados sin relación

Se usan solo en evaluación formativa, nunca sumativa

Objetivo guía criterios, y estos indicadores evidencian el logro

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¿Qué busca la evaluación formativa durante el aprendizaje?

¿Qué son los criterios de evaluación?

¿Qué implica un objetivo bien definido?

¿Qué es un indicador de logro?

¿Qué diferencia clave hay entre evaluación formativa y sumativa?

¿Qué papel cumplen criterios de evaluación en rúbricas?

¿Qué debe contener un objetivo educativo efectivo?

¿Qué indica un indicador de logro observable?

¿Cómo se vinculan objetivo, criterios e indicadores en evaluación?