“Teorías que Transforman el Aprendizaje: Papert, Vergnaud y Bruner”

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HOLI, TE INVITO A RESOLVER ESTAS PREGUNTAS PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS

Creada por

CAMILA ALEXANDRA DAZA YARASCA

Perú

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Fernanda 31 de Agosto de 2026	% 100	04:03
2	Ariana 31 de Agosto de 2026	% 100	04:03
3	Are 31 de Agosto de 2026	% 91	04:03
4	Norma Rodriguez 31 de Agosto de 2026	% 82	04:03
5	Ruth 31 de Agosto de 2026	% 0	04:03

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“Teorías que Transforman el Aprendizaje: Papert, Vergnaud y Bruner”


Froggy Jumps “Teorías que Transforman el Aprendizaje: Papert, Vergnaud y Bruner”Versión en línea HOLI, TE INVITO A RESOLVER ESTAS PREGUNTAS PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS por CAMILA ALEXANDRA DAZA YARASCA 1 Según Papert, ¿qué enfatiza el aprendizaje constructivista? a la creación de objetos concretos y compartibles b la repetición de procedimientos exactos c la memorización de teorías abstractas 2 Qué significa 'bricolaje' en la teoría de Papert? a explicar formularios de forma verbal b seguir un procedimiento único y correcto c explorar, probar distintas soluciones y ajustar sobre la marcha 3 En 3-5 años, ¿qué hace el docente según Papert? a presenta el material y un desafío abierto, sin explicar antes el resultado, y el niño indaga a su propio ritmo b da la solución final para cada prueba c explica primero el resultado 4 ¿Cuál es el rol del docente según Bruner? a centrarse solo en la memorización b diseñar secuencias enactivo-icónico-simbólicas y no adelantar explicaciones hasta la experiencia c explicar todo al inicio sin manipulación 5 Qué propone Bruner para el aprendizaje de CyT en la infancia? a presentarlo en su forma enactiva, luego icónica y finalmente simbólica b centrarlo en el estudio de símbolos c usar solo lenguaje y abstracciones desde el inicio 6 ¿Qué recomienda la participación familiar en la teoría de Papert? a exclusivamente tareas escritas en casa b retos de exploración en casa y muestras/ferias para compartir descubrimientos c reducir la participación familiar para evitar distracciones 7 ¿Quién fue Gérard Vergnaud y qué desarrolló? a Gérard Vergnaud fue un psicólogo francés que desarrolló la Teoría de los Campos Conceptuales. b Fue un físico francés que creó la Teoría de las Ciencias Conceptuales c Fue un sociólogo italiano que creó la Teoría de los Campos Conceptuales 8 ¿Cómo se entiende el conocimiento según la Teoría de los Campos Conceptuales? a como conceptos aislados aprendidos de memoria b en campos conceptuales: conjuntos amplios y heterogéneos de situaciones, esquemas de acción y representaciones c como una suma de definiciones transmitidas por el adulto 9 ¿Qué explica la Teoría para el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en la infancia? a el aprendizaje se logra solo mediante tareas escritas y evaluaciones b los niños deben memorizar definiciones antes de experimentar c los niños necesitan experimentar reiteradamente con objetos, fenómenos y problemas concretos para ir construyendo nociones como cantidad, causalidad, transformación o clasificación 10 ¿Cuál es el rol del docente según Vergnaud en esta teoría? a evaluar sin observar los esquemas de acción del niño b dar respuestas correctas de entrada c mediar, diseñar y secuenciar situaciones didácticas, observar esquemas de acción y acompañar con preguntas abiertas 11 ¿Qué enfoque tiene el involucramiento de las familias? a reemplaza la labor del docente en casa b se limita a entregar materiales para completar en casa c amplía el campo conceptual del niño al multiplicar las situaciones de aprendizaje fuera del aula

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“Teorías que Transforman el Aprendizaje: Papert, Vergnaud y Bruner”Versión en línea

por CAMILA ALEXANDRA DAZA YARASCA

Según Papert, ¿qué enfatiza el aprendizaje constructivista?

Qué significa 'bricolaje' en la teoría de Papert?

En 3-5 años, ¿qué hace el docente según Papert?

¿Cuál es el rol del docente según Bruner?

Qué propone Bruner para el aprendizaje de CyT en la infancia?

¿Qué recomienda la participación familiar en la teoría de Papert?

¿Quién fue Gérard Vergnaud y qué desarrolló?

¿Cómo se entiende el conocimiento según la Teoría de los Campos Conceptuales?

¿Qué explica la Teoría para el aprendizaje de Ciencia y Tecnología en la infancia?

¿Cuál es el rol del docente según Vergnaud en esta teoría?

¿Qué enfoque tiene el involucramiento de las familias?