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Froggy Jumps

Jugadas 30 %Acierto 68 Tiempo medio 02:11

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Preguntas de repaso de los temas abordados en clase

Creada por

Madeline Montserrat Sanchez Santiago

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Madeline Montserrat Sanchez Santiago 1 de Septiembre de 2026	% 100	02:32
2	karen 1 de Septiembre de 2026	% 95	01:58
3	Anónimo 1 de Septiembre de 2026	% 95	02:30
4	Ashley 1 de Septiembre de 2026	% 95	03:06
5	Emely 1 de Septiembre de 2026	% 95	03:10
6	Anónimo 1 de Septiembre de 2026	% 80	03:00
7	LESLIE ANAHI MENDEZ MARTINEZ 1 de Septiembre de 2026	% 65	02:55
8	Anónimo 1 de Septiembre de 2026	% 60	02:10
9	Anónimo 1 de Septiembre de 2026	% 50	02:01
10	karen 1 de Septiembre de 2026	% 40	01:16

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Froggy Jumps 🌱 Pongamos a prueba lo aprendidoVersión en línea Preguntas de repaso de los temas abordados en clase por Madeline Montserrat Sanchez Santiago 1 ¿Quién acuñó por primera vez el término ‘andragogía’ en 1833? a Eduard Lindeman b Alexander Kapp c Goddard de la Rocha 2 ¿Qué autor destaca la experiencia como eje del aprendizaje en adultos? a Eugen Rosenback b Eduard Lindeman c Malcolm Knowles 3 ¿Quién es conocido como el padre de la andragogía? a Castillo Silva b Malcolm Shepherd Knowles c Díaz Mendoza 4 La andragogía considera el aprendizaje a partir de: a Memoria a corto plazo b Experiencias previas y participación activa c Lengua materna 5 ¿Qué elemento del modelo andragógico se refiere al lugar de aprendizaje? a Facilitador b Entorno c Método 6 En el modelo andragógico, ¿quién acompaña y orienta al adulto? a Facilitador b Alumno c Evaluador 7 ¿Qué tipo de aprendizaje se enfoca en cuestionar y transformar interpretaciones de la realidad? a Aprendizaje cooperativo b Aprendizaje memorístico c Aprendizaje transformativo 8 ¿Qué describe mejor al facilitador andragógico respecto al rol del docente? a Dirigir y controlar b Protagonizar el aprendizaje desde la horizontalidad c Transmitir conocimientos 9 ¿Qué diferencia a la pedagogía de la andragogía en motivación? a Motivaciones internas y desarrollo personal b Cumplimiento de normas c Calificaciones y reconocimiento 10 ¿Qué pregunta guía el aprendizaje andragógico sobre la vida real? a ¿Qué tema es más fácil? b ¿Qué puntuación obtendré? c ¿Para qué necesito aprender esto? 11 ¿Cuál es el propósito principal de la andragogía? a Enseñar contenidos de manera estructurada a cualquier edad. b Favorecer el aprendizaje de las personas adultas considerando sus necesidades, experiencias y características. c Sustituir los métodos tradicionales de enseñanza por actividades prácticas. 12 ¿Cuál es una diferencia fundamental entre pedagogía y andragogía? a La pedagogía se centra en la infancia y la andragogía en el aprendizaje de las personas adultas. b La pedagogía utiliza teoría y la andragogía únicamente actividades prácticas. c La pedagogía no considera al estudiante, mientras que la andragogía sí. 13 Desde una perspectiva andragógica, la persona adulta que aprende es considerada: a Una persona que necesita recibir instrucciones constantes del docente. b Un sujeto con experiencias, conocimientos y capacidad para participar activamente en su aprendizaje. c Un estudiante que debe adaptarse completamente a las estrategias del docente. 14 ¿Por qué la experiencia es importante en el aprendizaje de las personas adultas? a Porque permite relacionar los nuevos conocimientos con experiencias y saberes previos. b Porque evita que sea necesario aprender nuevos contenidos. c Porque permite que el docente deje de intervenir completamente en el proceso. 15 ¿Qué significa la horizontalidad en la andragogía? a Que docente y estudiante tienen exactamente las mismas funciones. b Que existe una relación participativa en la que se reconocen los conocimientos y experiencias de ambas partes. c Que el docente debe dejar que los estudiantes decidan todos los contenidos. 16 Una persona que, después de concluir una licenciatura, toma cursos de actualización para fortalecer sus competencias profesionales está participando principalmente en: a Educación inicial b Educación continua c Educación permanente 17 ¿Por qué la Educación Permanente resulta relevante para la formación de las personas adultas? a Porque considera que el aprendizaje termina al concluir los estudios profesionales. b Porque establece que todas las personas deben aprender de la misma manera. c Porque permite responder a los cambios personales, sociales, culturales y profesionales que ocurren a lo largo de la vida. 18 ¿Cuál de las siguientes opciones representa una característica fisiológica propia del proceso de envejecimiento en la adultez? a Desarrollo acelerado de la estatura. b Incremento permanente de la fuerza física. c Disminución gradual de algunas capacidades físicas y cambios en los sistemas corporales. 19 Las características psicológicas de la adultez se relacionan principalmente con: a Procesos como la toma de decisiones, personalidad, emociones, motivación y formas de enfrentar experiencias. b Únicamente con los cambios físicos del organismo. c Solamente con el desarrollo de habilidades motoras. 20 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa una característica sociológica de la adultez? a Cambios en la visión relacionados con la edad. b Participación en roles familiares, laborales y sociales. c Cambios en los procesos biológicos del organismo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Madeline Montserrat Sanchez Santiago

¿Quién acuñó por primera vez el término ‘andragogía’ en 1833?

¿Qué autor destaca la experiencia como eje del aprendizaje en adultos?

¿Quién es conocido como el padre de la andragogía?

La andragogía considera el aprendizaje a partir de:

¿Qué elemento del modelo andragógico se refiere al lugar de aprendizaje?

En el modelo andragógico, ¿quién acompaña y orienta al adulto?

¿Qué tipo de aprendizaje se enfoca en cuestionar y transformar interpretaciones de la realidad?

¿Qué describe mejor al facilitador andragógico respecto al rol del docente?

¿Qué diferencia a la pedagogía de la andragogía en motivación?

¿Qué pregunta guía el aprendizaje andragógico sobre la vida real?

¿Cuál es el propósito principal de la andragogía?

¿Cuál es una diferencia fundamental entre pedagogía y andragogía?

Desde una perspectiva andragógica, la persona adulta que aprende es considerada:

¿Por qué la experiencia es importante en el aprendizaje de las personas adultas?

¿Qué significa la horizontalidad en la andragogía?

Una persona que, después de concluir una licenciatura, toma cursos de actualización para fortalecer sus competencias profesionales está participando principalmente en:

¿Por qué la Educación Permanente resulta relevante para la formación de las personas adultas?

¿Cuál de las siguientes opciones representa una característica fisiológica propia del proceso de envejecimiento en la adultez?

Las características psicológicas de la adultez se relacionan principalmente con:

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una característica sociológica de la adultez?