Reforma educativa 1970–1976: objetivos y retos

AsterQuiz

Jugadas 15 %Acierto 64 Tiempo medio 06:35

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Sobre esta actividad

Objetivos y prácticas clave

Creada por

Itan

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 25 de Agosto de 2026	% 93	05:07
2	Anónimo 25 de Agosto de 2026	% 93	06:10
3	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 86	06:22
4	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 79	04:02
5	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 79	05:49
6	alexaaaa 7 de Septiembre de 2026	% 79	06:31
7	Anna 7 de Septiembre de 2026	% 64	06:05
8	Nadia Reyes 7 de Septiembre de 2026	% 64	06:54
9	Anónimo 25 de Agosto de 2026	% 57	07:40
10	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 57	08:57

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Reforma educativa 1970–1976: objetivos y retos


AsterQuiz Reforma educativa 1970–1976: objetivos y retosVersión en línea Objetivos y prácticas clave por Itan 1 ¿Cuál fue el objetivo central de la reforma educativa de 1970–1976? a c) Crear nuevas profesiones b a) Reducir la burocracia estatal c b) Modernizar y transformar el sistema educativo 2 ¿Por qué se produjo la improvisación en la práctica docente? a c) Desinterés de los alumnos b b) Exceso de materiales educativos c a) Falta de preparación y recursos 3 ¿Qué limitación señaló Pablo Latapí Sarre sobre la política educativa de ese sexenio? a b) Metas poco claras y programas imprecisos b c) Escasez de instituciones educativas c a) Falta de consulta social 4 ¿Cuál fue uno de los problemas estructurales que la expansión educativa no logró resolver? a a) La falta de maestros b b) La desigualdad social c c) La ausencia de universidades 5 Según Carlos Muñoz Izquierdo, ¿qué impulsó la aparición de nuevas profesiones en los años 90? a c) La improvisación docente b b) La falta de maestros capacitados c a) La apertura económica y la competitividad industrial 6 ¿Cuál fue un aspecto determinante en la transformación del mercado laboral? a c) Eliminación de las universidades privadas b b) Reducción de la burocracia estatal c a) Sustitución de importaciones e industrialización 7 ¿Qué instituciones modificaron su oferta académica para atender nuevas demandas sociales y tecnológicas? a b) UNAM y escuelas normales rurales b c) SEP y Secretaría de Economía c a) UPN, UAM e institutos tecnológicos 8 ¿Qué factor dificultó la consolidación de las reformas educativas en México? a c) El exceso de recursos económicos b b) La sustitución constante de políticas entre gobiernos c a) La falta de maestros 9 La reforma de 1970–1976 representó una transformación en la relación entre educación y trabajo orientada a: a c) La reduccif3n de la burocracia estatal b a) La improvisaci3n docente c b) La especializacion, innovacion y adaptacion 10 ¿Qué se necesita para mejorar la educación según el análisis de las reformas? a a) Revisar leyes y programas únicamente b b) Mantener políticas continuas y adaptarlas a necesidades reales c c) Crear mas universidades privadas 11 Con la propuesta de »aprender a aprender», ¿qué papel debeda asumir el maestro? a a) Transmisor de conocimientos fanicamente b b) Orientador del proceso educativo c c) Supervisor administrativo 12 ¿Qué se esperaba del alumno en el modelo de aprender a aprender? a c) Depender totalmente del maestro b a) Memorizar informacif3n sin cuestionarla c b) Participar activamente en su propio aprendizaje 13 ¿Qué elementos necesitaban los docentes aplicaran el modelo de aprender a aprender? a b) Solo más horas de clase b a) Preparación, actualización, materiales y condiciones adecuadas de trabajo c c) Exclusivamente apoyo familiar 14 ¿Por qué la aplicación del modelo »aprender a aprender» fue desigual entre escuelas? a c) Porque el Estado no defini objetivos b a) Porque los alumnos no queredan participar c b) Porque los recursos y la preparacion docente no eran iguales en todas las instituciones