La rana que resuelve problemas saltando

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Froggy Jumps de Resolución de Conflictos según lo indicado en el Acuerdo 2026 00028-A

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Alejandro

Ecuador

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La rana que resuelve problemas saltando


Froggy Jumps La rana que resuelve problemas saltandoVersión en línea Froggy Jumps de Resolución de Conflictos según lo indicado en el Acuerdo 2026 00028-A por Alejandro 1 Durante el recreo, dos estudiantes tienen una discusión acalorada e impulsiva por un juego de pelota, sin agresión física ni conflictos antes. ¿Cuál es la actuación adecuada del docente tutor en primera instancia? a Remitir el caso de inmediato a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos para una sanción severa. b Iniciar una denuncia penal por alteración del orden público. c Realizar la contención inicial y aplicar mecanismos alternativos de resolución de conflictos basados en el diálogo. 2 ¿Qué sucede cuando un conflicto escolar no puede ser resuelto mediante mecanismos alternativos o existe un incumplimiento reiterado de los acuerdos alcanzados? a El caso se eleva a la máxima autoridad del colegio para la aplicación de una medida educativa disciplinaria. b El estudiante es privado inmediatamente de su derecho a la educación. c Se transfiere el caso a la Junta Metropolitana de Protección de Derechos del Niño y Adolescente 3 ¿Cuál de las siguientes faltas es competencia directa de la máxima autoridad de un establecimiento educativo para la aplicación de medidas disciplinarias? a Porte y uso de armas dentro del plantel. b Hostigamiento académico ejercido por un docente hacia un estudiante. c Cometer fraude o deshonestidad académica. 4 ¿Cuál de las siguientes características corresponde a un criterio para determinar que un hecho es un conflicto escolar gestionable internamente por mediación? a a.Existencia de una relación asimétrica con abuso manifiesto de poder. b b.Hechos repetidos de intimidación y exclusión social. c c.Ausencia de intencionalidad deliberada de causar daño y simetría en la relación entre las partes. 5 El conserje de la institución educativa informa de manera verbal a la autoridad que presenció a una persona extraña agrediendo a un estudiante en los exteriores del plantel. ¿A qué modalidad de activación corresponde? a Reporte de Terceros. b Revelación Directa c Detección Directa 6 Cuando un hecho de violencia ocurre fuera del establecimiento educativo o en el entorno familiar, la institución educativa no tiene la obligación de activar la ruta de protección institucional. a Verdadero. b Falso. c Solo tiene obligación si no han transcurrido 24 horas desde la situación. 7 ¿Cuál es el propósito de las prácticas educativas restaurativas en las instituciones educativas? a Reemplazar los procesos judiciales de la Fiscalía en casos de delitos graves. b Prevenir y abordar conflictos, fortalecer las relaciones, reconstruir el tejido social escolar de manera colaborativa y complementar los procedimientos disciplinarios. c Exonerar de responsabilidad conductual a los estudiantes que hayan cometido faltas graves. 8 ¿Cuáles son las condiciones indispensables que deben reunir los espacios donde se ejecuten los mecanismos alternativos de resolución de conflictos? a Ser espacios públicos de alta concurrencia para que toda la comunidad observe el proceso. b Ser espacios seguros y confidenciales que respeten la privacidad y no resulten intimidantes. c Realizarse en las dependencias de la Policía Nacional más cercana. 9 Un estudiante acude de manera reiterada al plantel con ropa no adecuada para el clima, muestra desnutrición severa y falta continuamente por no contar con atención médica básica requerida. ¿Qué tipo de vulneración representa esta situación? a Violencia virtual. b Negligencia. c Violencia sexual. 10 Cuando un profesional de la educación detecta en un estudiante una serie de indicadores físicos o emocionales de violencia sin que exista aún un relato verbal directo, ¿cuál es el procedimiento normativo inmediato? a Esperar a que el estudiante realice una confesión o revelación voluntaria antes de reportar. b Exigir a la familia que justifique los indicadores por escrito antes de notificar a las autoridades. c Registrar la novedad en la Ficha de Reporte por Detección Directa e iniciar inmediatamente la ruta institucional de protección. 11 Una falta disciplinaria cometida por un estudiante puede recibir una medida educativa en el colegio y, posteriormente, una sanción administrativa adicional en el Distrito por el mismo hecho. a Verdadero. b Falso. c Depende de la gravedad de la falta.

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Durante el recreo, dos estudiantes tienen una discusión acalorada e impulsiva por un juego de pelota, sin agresión física ni conflictos antes. ¿Cuál es la actuación adecuada del docente tutor en primera instancia?

¿Qué sucede cuando un conflicto escolar no puede ser resuelto mediante mecanismos alternativos o existe un incumplimiento reiterado de los acuerdos alcanzados?

¿Cuál de las siguientes faltas es competencia directa de la máxima autoridad de un establecimiento educativo para la aplicación de medidas disciplinarias?

¿Cuál de las siguientes características corresponde a un criterio para determinar que un hecho es un conflicto escolar gestionable internamente por mediación?

El conserje de la institución educativa informa de manera verbal a la autoridad que presenció a una persona extraña agrediendo a un estudiante en los exteriores del plantel. ¿A qué modalidad de activación corresponde?

Cuando un hecho de violencia ocurre fuera del establecimiento educativo o en el entorno familiar, la institución educativa no tiene la obligación de activar la ruta de protección institucional.

¿Cuál es el propósito de las prácticas educativas restaurativas en las instituciones educativas?

¿Cuáles son las condiciones indispensables que deben reunir los espacios donde se ejecuten los mecanismos alternativos de resolución de conflictos?

Un estudiante acude de manera reiterada al plantel con ropa no adecuada para el clima, muestra desnutrición severa y falta continuamente por no contar con atención médica básica requerida. ¿Qué tipo de vulneración representa esta situación?

Cuando un profesional de la educación detecta en un estudiante una serie de indicadores físicos o emocionales de violencia sin que exista aún un relato verbal directo, ¿cuál es el procedimiento normativo inmediato?

Una falta disciplinaria cometida por un estudiante puede recibir una medida educativa en el colegio y, posteriormente, una sanción administrativa adicional en el Distrito por el mismo hecho.