Tecnología y educación

Froggy Jumps

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educación

Creada por

Zuly Ariza

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 21 de Agosto de 2026	% 40	02:47

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Froggy Jumps Tecnología y educaciónVersión en línea educación por Zuly Ariza 1 ¿Cuáles son las cuatro categorías principales utilizadas para organizar las tecnologías avanzadas en la revisión presentada? a Computación, realidad extendida, juegos y herramientas educativas. b Programación, redes sociales, multimedia y evaluación. c Hardware, software, internet y telecomunicaciones. 2 ¿Cuál de las siguientes características describe mejor a las tecnologías avanzadas en educación? a Son dinámicas, heterogéneas y tienen múltiples aplicaciones. b Son exclusivamente herramientas diseñadas para educación superior. c Se limitan al uso de computadores y dispositivos móviles. 3 ¿Cuál es uno de los aportes educativos destacados de la robótica? a Sustituir completamente las actividades colaborativas del aula. b Reducir el aprendizaje a la ejecución automática de instrucciones. c Favorecer creatividad, pensamiento espacial y colaboración. 4 ¿Cuáles son los cuatro fundamentos del pensamiento computacional presentados? a Memorización, repetición, evaluación y clasificación b Pensamiento algorítmico, descomposición, abstracción y reconocimiento de patrones c Programación, internet, robótica y almacenamiento de datos 5 ¿Qué uso de la inteligencia artificial se destaca como una oportunidad para responder a necesidades individuales de los estudiantes? a Personalización de contenidos y apoyos educativos b Eliminación de la intervención del profesorado c Clasificación permanente de estudiantes por rendimiento 6 ¿Qué principio debe orientar el uso de predicciones realizadas mediante inteligencia artificial en educación? a Utilizarlas para establecer categorías permanentes de estudiantes b Permitir que los algoritmos decidan sin supervisión humana c Utilizarlas para identificar necesidades y orientar apoyos 7 ¿Qué caracteriza principalmente a la realidad aumentada? a Sustituir completamente el entorno físico por uno digital b Superponer información digital sobre elementos del entorno real c Utilizar únicamente plataformas de gestión del aprendizaje 8 ¿Qué diferencia principal se establece entre un videojuego convencional y un juego serio? a El juego serio no utiliza reglas ni desafíos b El juego serio incorpora una finalidad explícita de enseñanza c El videojuego convencional siempre se utiliza para evaluar 9 ¿Cuál de las siguientes posibilidades educativas se atribuye a los LMS o EVEA? a Apoyar tutoría, evaluación formativa y enseñanza adaptativa b Funcionar únicamente como depósitos digitales de documentos c Utilizarse solo en programas completamente virtuales 10 ¿Cuál es una conclusión central sobre la relación entre tecnología e innovación educativa? a La tecnología adquiere valor cuando se integra con objetivos pedagógicos claros b La incorporación de tecnología garantiza por sí sola la innovación c La innovación debe depender exclusivamente de docentes individuales

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Zuly Ariza

¿Cuáles son las cuatro categorías principales utilizadas para organizar las tecnologías avanzadas en la revisión presentada?

¿Cuál de las siguientes características describe mejor a las tecnologías avanzadas en educación?

¿Cuál es uno de los aportes educativos destacados de la robótica?

¿Cuáles son los cuatro fundamentos del pensamiento computacional presentados?

¿Qué uso de la inteligencia artificial se destaca como una oportunidad para responder a necesidades individuales de los estudiantes?

¿Qué principio debe orientar el uso de predicciones realizadas mediante inteligencia artificial en educación?

¿Qué caracteriza principalmente a la realidad aumentada?

¿Qué diferencia principal se establece entre un videojuego convencional y un juego serio?

¿Cuál de las siguientes posibilidades educativas se atribuye a los LMS o EVEA?

¿Cuál es una conclusión central sobre la relación entre tecnología e innovación educativa?