Filosofía y pensamiento crítico

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Quiz sobre autonomía, metacognición y humanidades

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Guillermo Sanchez Garcia

México

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Froggy Jumps Filosofía y pensamiento críticoVersión en línea Quiz sobre autonomía, metacognición y humanidades por Guillermo Sanchez Garcia 1 Mientras navega en una red social, Andrea observa que siempre aparecen videos relacionados con sus búsquedas anteriores. ¿Qué riesgo del modo automático se presenta? a El desarrollo de la imaginación narrativa. b La construcción de una comunidad de diálogo. c La vulnerabilidad ante la influencia de los algoritmos. 2 Carlos comparte una noticia porque le provoca indignación, pero no comprueba si la información es verdadera. ¿Qué riesgo esta experimentando? a El pensamiento creativo. b La manipulación emocional. c La autonomeda intelectual. 3 Un estudiante defiende una opinión únicamente porque es la postura que escucha en su familia. ¿Qué conducta manifiesta? a Practica la autocorrecciónón b Construye conocimiento razonado. c Repite ideas ajenas sin cuestionarlas. 4 ¿Qué es la metacognición? a La capacidad de memorizar información rapidamente b La habilidad de convencer a otras personas. c La capacidad de reflexionar sobre el propio pensamiento. 5 Mariana estudia varias veces un tema, pero no logra comprenderlo. Se detiene, identifica el problema y cambia su estrategia. ¿Qué está practicando? a La metacogniciónón b El pensamiento autómatico c La visión instrumental. 6 ¿Cúal de las siguientes preguntas permite detectar el origen de una idea? a ¿Que debo memorizar para el examen? b ¿Cómo puedo convencer a los demás? c ¿Esta idea es realmente mía o la aprendí de alguien más? 7 Un estudiante piensa que todos sus compañeros lo rechazan, pero se pregunta si tiene pruebas reales de ello. ¿Qué proceso metacognitivo realiza? a Corrige el rumbo. b Evalúa la evidencia. c Impone una conclusión. 8 De acuerdo con el contenido, ¿qué representa la verdadera autonomía? a Evitar cualquier opinión diferente. b Pensar por uno mismo y dirigir conscientemente las propias decisiones. c Aceptar las ideas más populares sin cuestionarlas. 9 ¿Qué significa la expresión de Kant sapere aude? a Evita expresar tus ideas. b Aprende a obedecer. c Atrévete a saber y a pensar por ti mismo. 10 ¿Qué expresa Descartes mediante la frase “¿Pienso, luego existo”? a Que la actividad de pensar es el punto de partida de la certeza. b Que todas las opiniones son verdaderas. c Que el conocimiento depende exclusivamente de internet. 11 ¿Qué se entiende por “lo evidente”? a Aquello que muchas personas aceptan como verdadero sin cuestionarlo. b Una conclusión obtenida después de una investigación. c Una idea respaldada siempre por pruebas cientedficas. 12 En una conversación se afirma: “Es necesario tener el celular más nuevo para ser exitoso”. ¿Qué actitud filosófica sería adecuada? a Aceptar la afirmación porque muchas personas la repiten. b Preguntar por qué se relaciona el éxito con la posesión de un celular. c Comprar el celular para evitar ser diferente. 13 ¿En qué consiste la actitud filosófica? a En memorizar frases de filósofos antiguos. b En encontrar respuestas rápidas para todas las preguntas. c En cuestionar lo que parece natural, normal o incuestionable. 14 ¿Qué significa que la filosofía posee una naturaleza problematizadora? a Que identifica y cuestiona los problemas presentes en nuestras formas de pensar y vivir. b Que rechaza todos los conocimientos cientificos. c Que provoca conflictos entre las personas. 15 ¿Cuál es una diferencia entre internet y la filosofía? a Internet proporciona información, mientras que la filosofía busca comprensión y sentido. b Internet proporciona comprensión y la filosofía únicamente datos. c Ambos ofrecen siempre respuestas definitivas. 16 Un estudiante se relaciona con un compañero únicamente porque le ayuda a realizar sus tareas. ¿Qué tipo de visión representa? a Visión instrumental. b Pensamiento cuidadoso. c Visiónhumanista. 17 ¿Qué caracteriza a la perspectiva humanista? a Considerar a las personas según la utilidad que tienen. b Utilizar la inteligencia para demostrar superioridad. c Reconocer a cada persona como un fin en sed mismo y respetar su dignidad. 18 ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a una perspectiva humanista? a Escuchar a los demás y reconocer que poseen experiencias, temores y aspiraciones propias. b Ignorar a quien piensa de manera diferente. c Utilizar a un compañero para obtener una buena calificación. 19 Según Martha Nussbaum, ¿qué favorecen las humanidades? a La competencia individual. b La empatía y la imaginación narrativa. c El aprendizaje mecánico y repetitivo. 20 ¿Qué propone Edgar Morin para la educación del siglo XXI? a Comprender la complejidad del mundo y cultivar la solidaridad. b Fragmentar cada vez más el conocimiento. c Sustituir el diálogo por la memorización. 21 ¿Qué es argumentar? a Utilizar palabras complicadas para confundir. b Ofrecer razones o pruebas que apoyen una conclusión. c Expresar una opinión con voz fuerte. 22 ¿Cuáles son las dos partes básicas de un argumento? a Opinión y emoción. b Premisas y conclusión. c Pregunta y respuesta. 23 ¿Qué función cumplen las premisas? a Expresan fanicamente los gustos personales. b Sustituyen la idea que se desea demostrar. c Aportan razones, datos o evidencias para sostener una conclusión. 24 ¿Qué es la conclusión de un argumento? a Una emoción experimentada durante una discusión. b Una pregunta que no necesita respuesta. c La idea principal que se busca defender y que se deriva de las premisas.

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Carlos comparte una noticia porque le provoca indignación, pero no comprueba si la información es verdadera. ¿Qué riesgo esta experimentando?

Un estudiante defiende una opinión únicamente porque es la postura que escucha en su familia. ¿Qué conducta manifiesta?

¿Qué es la metacognición?

Mariana estudia varias veces un tema, pero no logra comprenderlo. Se detiene, identifica el problema y cambia su estrategia. ¿Qué está practicando?

¿Cúal de las siguientes preguntas permite detectar el origen de una idea?

Un estudiante piensa que todos sus compañeros lo rechazan, pero se pregunta si tiene pruebas reales de ello. ¿Qué proceso metacognitivo realiza?

De acuerdo con el contenido, ¿qué representa la verdadera autonomía?

¿Qué significa la expresión de Kant sapere aude?

¿Qué expresa Descartes mediante la frase “¿Pienso, luego existo”?

¿Qué se entiende por “lo evidente”?

En una conversación se afirma: “Es necesario tener el celular más nuevo para ser exitoso”. ¿Qué actitud filosófica sería adecuada?

¿En qué consiste la actitud filosófica?

¿Qué significa que la filosofía posee una naturaleza problematizadora?

¿Cuál es una diferencia entre internet y la filosofía?

Un estudiante se relaciona con un compañero únicamente porque le ayuda a realizar sus tareas. ¿Qué tipo de visión representa?

¿Qué caracteriza a la perspectiva humanista?

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a una perspectiva humanista?

Según Martha Nussbaum, ¿qué favorecen las humanidades?

¿Qué propone Edgar Morin para la educación del siglo XXI?

¿Qué es argumentar?

¿Cuáles son las dos partes básicas de un argumento?

¿Qué función cumplen las premisas?

¿Qué es la conclusión de un argumento?