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Programa Analítico: Contexto y Codiseño

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Programa Analítico: Contexto y Codiseño

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Jugadas 34 %Acierto 13 Tiempo medio 00:26
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Sobre esta actividad

Conoce el Programa Analítico y su codiseño

Creada por

Ivan Benigno Verdugo Acosta
Ivan Benigno Verdugo Acosta
México

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Programa Analítico: Contexto y CodiseñoVersión en línea

Conoce el Programa Analítico y su codiseño

por Ivan Benigno Verdugo Acosta
1

¿Qué es el Programa Analítico?

2

¿Para qué sirve la lectura crítica de la realidad?

3

¿Cuáles son los tres planos en los que se estructura el Programa Analítico?

4

¿Qué diferencia entre la contextualización y el codiseño?

5

¿Qué no es parte del Programa Analítico?

6

¿Qué permite el codiseño?

7

¿Qué fase inicia el Proceso de Mejora Continua al leer críticamente la realidad de la escuela?

8

¿Qué instrumento coordina las acciones entre docentes y comunidad para la mejora?

9

Las fases del proceso pueden requerir volver a una anterior. ¿Qué muestra esta característica?

10

¿Qué documento marca el rumbo y contiene objetivos, metas y acciones?

11

En el diagnóstico socioeducativo, ¿qué ámbitos deben analizarse?

12

¿Qué elemento se evalúa para medir el progreso de las metas, no solo de las acciones?

13

¿Qué característica describe al Proceso de Mejora Continua cuando es progresivo y gradual?

14

¿Qué fase implica la ejecución de las acciones acordadas para la mejora?

15

Según el texto, ¿qué debe priorizarse al planear?

16

¿Qué función tiene la comunicación de avances y logros?

 
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