PAS - PRIMERA INTERVANCION EN ACCIDENTES

Froggy Jumps

Jugadas 42 %Acierto 76 Tiempo medio 02:21

Crear copia

Sobre esta actividad

Repaso del tema

Creada por

EnfermeriaEducaciónSalud EnfermeriaEducaciónSalud

Costa Rica

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 100	01:57
2	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 100	01:57
3	Kary 20 de Agosto de 2026	% 100	02:08
4	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 100	02:26
5	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 100	02:37
6	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	01:49
7	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	01:57
8	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	01:59
9	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	02:02
10	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	02:18

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

PAS - PRIMERA INTERVANCION EN ACCIDENTES


Froggy Jumps PAS - PRIMERA INTERVANCION EN ACCIDENTESVersión en línea Repaso del tema por EnfermeriaEducaciónSalud EnfermeriaEducaciónSalud 1 1. ¿Qué significa el protocolo PAS? a Prevenir, Atender y Salvar. b Proteger, Avisar y Socorrer. c Proteger, Atender y Supervisar. 2 ¿Cuál es la primera acción que debe realizar un brigadista ante una emergencia? a Proteger la escena y verificar que sea segura. b Mover inmediatamente a la persona lesionada. c Buscar el botiquín. 3 ¿Qué significa SOCORRER dentro del protocolo PAS? a Realizar la atención que daría un profesional del área de salud b Brindar primeros auxilios básicos dentro de la capacitación mientras llega ayuda especializada. c Trasladar siempre a la persona lesionada. 4 Al realizar una llamada de emergencia, ¿cuál conjunto de información es el MÁS completo? a Nombre de la institución, dirección exacta, tipo de emergencia, número de lesionados, estado general y riesgos presentes. b Nombre del brigadista y número de estudiantes del grupo. c Nombre del estudiante y nombre del docente 5 Durante un acto cívico, un estudiante pierde el conocimiento. Algunos compañeros intentan levantarlo y otros quieren darle agua inmediatamente. ¿cual es el proceder? a Levantarlo rápidamente para llevarlo al aula. b Darle agua para que recupere la conciencia c Proteger la escena, solicitar ayuda, valorar la situación dentro de la capacitación y evitar acciones que puedan agravarla. 6 En el comedor, un estudiante presenta una reacción después de consumir un alimento. Tiene dificultad para respirar y sus compañeros están muy nerviosos. ¿Qué decisión demuestra mejor el rol del brigadista? a Administrar el medicamento, o recetas caseras porque podría ayudar y mejorar la situación. como por ejemplo banano b Esperar a que los síntomas desaparezcan antes de avisar. c Proteger la escena, activar oportunamente el sistema de emergencias y actuar únicamente dentro de su capacitación y protocolos institucionales. 7 La feria científica emociona a los niños y entre cada experimento ocurre un accidente y existe riesgo por sustancias presentes en el área. ¿Qué debería priorizar? a Entrar rápidamente para rescatar materiales del laboratorio. y salvar a los estudiantes b Protegerse, evitar exponerse al peligro, impedir que otras personas ingresen y esperar al personal capacitado. c Pedir a varios estudiantes que ingresen para ayudar para rescatar todo 8 Después de una emergencia escolar, el brigadista observa que varios estudiantes se encuentran ansiosos y asustados. ¿Cuál actuación es más coherente con el protocolo? a Brindar apoyo emocional y favorecer un ambiente de calma y cooperación mientras se coordina la atención b Permitir que cada estudiante actúe según considere conveniente. c Ignorar las emociones porque solamente importa la lesión física. 9 Durante la fase AVISAR, ¿cuál información es importante proporcionar? a Solamente el nombre de la persona lesionada. b Tipo de emergencia, ubicación, cantidad de personas lesionadas y estado general. c Solamente la dirección del centro educativo. 10 Cual es el principio de brindar una atencion en caso de emergencia a Ser el héroe y tener reconocimiento b No convertirme en otra victima y colaborar en la atención de otros c Crear un plan de accion en caso de emergencias

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

PAS - PRIMERA INTERVANCION EN ACCIDENTES

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

PAS - PRIMERA INTERVANCION EN ACCIDENTESVersión en línea

por EnfermeriaEducaciónSalud EnfermeriaEducaciónSalud

1. ¿Qué significa el protocolo PAS?

¿Cuál es la primera acción que debe realizar un brigadista ante una emergencia?

¿Qué significa SOCORRER dentro del protocolo PAS?

Al realizar una llamada de emergencia, ¿cuál conjunto de información es el MÁS completo?

Durante un acto cívico, un estudiante pierde el conocimiento. Algunos compañeros intentan levantarlo y otros quieren darle agua inmediatamente. ¿cual es el proceder?

En el comedor, un estudiante presenta una reacción después de consumir un alimento. Tiene dificultad para respirar y sus compañeros están muy nerviosos. ¿Qué decisión demuestra mejor el rol del brigadista?

La feria científica emociona a los niños y entre cada experimento ocurre un accidente y existe riesgo por sustancias presentes en el área. ¿Qué debería priorizar?

Después de una emergencia escolar, el brigadista observa que varios estudiantes se encuentran ansiosos y asustados. ¿Cuál actuación es más coherente con el protocolo?

Durante la fase AVISAR, ¿cuál información es importante proporcionar?

Cual es el principio de brindar una atencion en caso de emergencia