Método Montessori

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Educación centrada en el niño

Creada por

Kemberly Jhoana

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 7 de Septiembre de 2026	% 90	02:31

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Froggy Jumps Método MontessoriVersión en línea Educación centrada en el niño por Kemberly Jhoana 1 ¿Cuál es el objetivo principal del método Montessori? a Reforzar la memorización sin comprensión b Fomentar la autonomía y la independencia del niño. c Promover la obediencia ciega al docente 2 ¿Qué papel tiene el ambiente preparado en Montessori? a Es un salón formal sin material tangible b Ofrece materiales y actividades adecuados para el desarrollo. c Solo se usa para evaluar al alumno 3 ¿Qué caracteriza a los materiales Montessori? a Materiales decorativos sin función educativa b Aprendizaje pasivo sin interacción c Autocorregibles para que el niño descubra errores. 4 ¿Qué se busca con la observación del docente en Montessori? a Comprender las necesidades y ritmo individual de cada niño. b Evaluar al niño con exámenes c Obligar a seguir un mismo ritmo para todos 5 ¿Cómo se organizan las actividades en Montessori? a En lecturas obligatorias largas b Con evaluación constante sin libertad c En autoservicio y concretas según intereses del niño. 6 ¿Qué importancia tiene la libertad con límites en Montessori? a La libertad debe estar acompañada de responsabilidad y límites claros. b No se requieren límites en ningún caso c La libertad es total sin reglas 7 ¿Qué papel tiene el docente en Montessori? a Instructor estricto que dirige cada movimiento b Guía/observador que facilita el aprendizaje, no controla. c Profesor que reparte solo tareas 8 ¿Qué tipo de aprendizaje promueve Montessori? a Aprendizaje activo, práctico y basado en la experiencia. b Aprendizaje exclusivamente teórico c Aprendizaje pasivo y repetitivo 9 ¿Qué se entiende por periodos sensibles? a Períodos de descanso sin aprendizaje b Tiempos en los que el niño no aprende c Etapas en las que el niño está especialmente preparado para aprender ciertas habilidades. 10 ¿Cuál es una característica de la preparación del aula Montessori? a Aula uniformemente vacía b Espacios organizados por áreas (vida práctica, sensorial, matemáticas, lenguaje). c Cada niño usa solo un material

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Método MontessoriVersión en línea

Educación centrada en el niño

por Kemberly Jhoana

¿Cuál es el objetivo principal del método Montessori?

Reforzar la memorización sin comprensión

Fomentar la autonomía y la independencia del niño.

Promover la obediencia ciega al docente

¿Qué papel tiene el ambiente preparado en Montessori?

Es un salón formal sin material tangible

Ofrece materiales y actividades adecuados para el desarrollo.

Solo se usa para evaluar al alumno

¿Qué caracteriza a los materiales Montessori?

Materiales decorativos sin función educativa

Aprendizaje pasivo sin interacción

Autocorregibles para que el niño descubra errores.

¿Qué se busca con la observación del docente en Montessori?

Comprender las necesidades y ritmo individual de cada niño.

Evaluar al niño con exámenes

Obligar a seguir un mismo ritmo para todos

¿Cómo se organizan las actividades en Montessori?

En lecturas obligatorias largas

Con evaluación constante sin libertad

En autoservicio y concretas según intereses del niño.

¿Qué importancia tiene la libertad con límites en Montessori?

La libertad debe estar acompañada de responsabilidad y límites claros.

No se requieren límites en ningún caso

La libertad es total sin reglas

¿Qué papel tiene el docente en Montessori?

Instructor estricto que dirige cada movimiento

Guía/observador que facilita el aprendizaje, no controla.

Profesor que reparte solo tareas

¿Qué tipo de aprendizaje promueve Montessori?

Aprendizaje activo, práctico y basado en la experiencia.

Aprendizaje exclusivamente teórico

Aprendizaje pasivo y repetitivo

¿Qué se entiende por periodos sensibles?

Períodos de descanso sin aprendizaje

Tiempos en los que el niño no aprende

Etapas en las que el niño está especialmente preparado para aprender ciertas habilidades.

¿Cuál es una característica de la preparación del aula Montessori?

Aula uniformemente vacía

Espacios organizados por áreas (vida práctica, sensorial, matemáticas, lenguaje).

Cada niño usa solo un material

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¿Qué papel tiene el ambiente preparado en Montessori?

¿Qué caracteriza a los materiales Montessori?

¿Qué se busca con la observación del docente en Montessori?

¿Cómo se organizan las actividades en Montessori?

¿Qué importancia tiene la libertad con límites en Montessori?

¿Qué papel tiene el docente en Montessori?

¿Qué tipo de aprendizaje promueve Montessori?

¿Qué se entiende por periodos sensibles?

¿Cuál es una característica de la preparación del aula Montessori?