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Sobre esta actividad

Conceptos básicos contenidos en la NEM

Creada por

Brenda De Guadalupe Nuño Gomez
Brenda De Guadalupe Nuño Gomez
México

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Conceptos básicos contenidos en la NEM

por Brenda De Guadalupe Nuño Gomez
1

Herramienta de planeación curricular flexible y contextualizada que el colectivo docente elabora para adaptar el programa sintético a la realidad, necesidades y problemas específicos de su comunidad escolar y de sus alumnos

2

Herramienta pedagógica y transversal que conecta los contenidos escolares con los problemas y situaciones de la vida real. No son materias ni asignaturas aisladas, sino enfoques éticos y guías que dan sentido social al aprendizaje dentro del aula

3

Proceso pedagógico donde los colectivos docentes toman los contenidos nacionales de los programas de estudio y los adaptan a las realidades, necesidades, cultura y problemas específicos de su comunidad local.

4

Ejercicio colectivo donde el personal docente analiza, problematiza e interpreta las condiciones sociales, culturales, económicas y académicas reales que rodean a sus estudiantes,

5

Proceso pedagógico donde los colectivos docentes ejercen su autonomía profesional para contextualizar y complementar los programas de estudio nacionales oficiales.

6

Cambio de paradigma pedagógico que elimina la enseñanza fragmentada por asignaturas aisladas para conectar los conocimientos escolares, en una sola experiencia de aprendizaje significativa.

7

Plan de estudios oficial de la Nueva Escuela Mexicana emitido por la Secretaría de Educación Pública, el cual contiene los contenidos nacionales, fases y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje que deben abordarse obligatoriamente en todo el país.

8

Enunciados que describen el camino, las habilidades, los saberes y los razonamientos que los estudiantes de educación básica deben construir de manera gradual y progresiva en cada grado escolar dentro de la Nueva Escuela Mexicana

9

Son los cuatro grandes organizadores del currículo en la Nueva Escuela Mexicana que agrupan los saberes, conocimientos y disciplinas de la educación básica, sustituyendo a las asignaturas para propiciar una visión integral del aprendizaje

10

Cuarto y último plano del proceso de diseño curricular en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Es el documento operativo e individual donde el docente concreta las actividades del día a día.

 
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