Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

กิจกรรมทบทวนบทเรียน

Froggy Jumps

Jugadas 16 %Acierto 83 Tiempo medio 05:19

Sobre esta actividad

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

Creada por

Tailandia
Este juego es una version de

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
กิจกรรมทบทวนบทเรียน
 

Froggy Jumps

กิจกรรมทบทวนบทเรียนVersión en línea

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

por ratirot2005@gmail.com
1

ข้อใดคือความหมายของ Active Learning

2

ในโมเดล 5E ของ Inquiry-Based Learning (IBL) ขั้นตอนใดเป็นขั้นแรก

3

เพราะเหตุใด Active Learning จึงเน้นให้ผู้เรียน “ลงมือทำ” มากกว่าการฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว

4

ข้อใดอธิบายความแตกต่างระหว่าง PBL กับ IBL ได้เหมาะสมที่สุด

5

ครูให้นักเรียนออกสำรวจปัญหาขยะในโรงเรียน เก็บข้อมูล และเสนอแนวทางแก้ไข กิจกรรมนี้สอดคล้องกับรูปแบบใดมากที่สุด

6

หากครูนำ คะแนน เหรียญตรา ระดับ และกระดานผู้นำ มาใช้กระตุ้นการเรียนรู้ ครูใช้แนวทางใด

7

ครูให้นักเรียนศึกษา “ปัญหาน้ำเสียในชุมชน” ค้นคว้าข้อมูล วิเคราะห์สาเหตุ และเสนอแนวทางแก้ไข กิจกรรมนี้สะท้อน PBL เพราะเหตุใด

8

หากครูต้องการประเมินว่านักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้หรือไม่ วิธีใดเหมาะสมที่สุด

9

ครูจัด Game-Based Learning แต่นักเรียนสนใจเฉพาะการแข่งขันและคะแนน แต่ไม่สามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้จากเกมได้ ครูควรปรับปรุงอย่างไร

10

หากให้นักเรียนออกแบบกิจกรรมเรื่อง “การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด” โดยต้องลงมือปฏิบัติ แก้ปัญหา และสะท้อนผล กิจกรรมใดเหมาะสมที่สุด

¿Seguro que quieres abandonar la página?

Si sales, perderás la partida en curso.