Orientación educativa: conceptos y modelos

Froggy Jumps

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Conceptos y modelos de intervención

Creada por

Wendy

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Wendy 20 de Agosto de 2026	% 100	02:12

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Froggy Jumps Orientación educativa: conceptos y modelosVersión en línea Conceptos y modelos de intervención por Wendy 1 ¿Qué se entiende por orientación educativa? a Reemplaza a los padres en decisiones. b Solo evaluación psicométrica. c Apoyo para elegir rutas académicas y profesionales. 2 ¿Cuál es uno de los modelos clásicos de intervención en orientación? a Modelo de intervención psicopedagógica. b Modelo de castigo y recompensa. c Modelo de enseñanza magistral. 3 ¿Qué fase suele incluir la recogida de información del alumnado? a Ejecución. b Diagnóstico. c Evaluación final. 4 ¿Qué instrumento se usa para identificar intereses y aptitudes? a Cuestionario de conducta. b Test de intereses y aptitudes. c Informe de notas. 5 ¿Qué concepto describe la acción de prevenir dificultades y promover recursos? a Prevención y promoción. b Corrección tardía. c Promesa de éxito. 6 ¿Qué es la mediación entre escuela y familia? a Punto de enlace entre centro educativo, alumnado y familias. b Tarea de la dirección. c Rol exclusivo del orientador. 7 ¿Qué enfoque defiende la orientación inclusiva? a Normalización homogénea. b Segregación educativa. c Atención a la diversidad. 8 ¿Qué tipo de intervención se realiza ante necesidades educativas especiales? a Ignorar la diversidad. b Programas de apoyo especializado. c Sanciones. 9 ¿Qué función cumple el técnico orientador escolar? a Guía y seguimiento del plan orientador del alumno. b Solo administra exámenes. c Da calificaciones. 10 ¿Qué documento resume las acciones y metas del proceso de orientación? a Calendario de reuniones. b Plan de acción orientador. c Lista de profesores.

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Orientación educativa: conceptos y modelosVersión en línea

Conceptos y modelos de intervención

por Wendy

¿Qué se entiende por orientación educativa?

Reemplaza a los padres en decisiones.

Solo evaluación psicométrica.

Apoyo para elegir rutas académicas y profesionales.

¿Cuál es uno de los modelos clásicos de intervención en orientación?

Modelo de intervención psicopedagógica.

Modelo de castigo y recompensa.

Modelo de enseñanza magistral.

¿Qué fase suele incluir la recogida de información del alumnado?

Ejecución.

Diagnóstico.

Evaluación final.

¿Qué instrumento se usa para identificar intereses y aptitudes?

Cuestionario de conducta.

Test de intereses y aptitudes.

Informe de notas.

¿Qué concepto describe la acción de prevenir dificultades y promover recursos?

Prevención y promoción.

Corrección tardía.

Promesa de éxito.

¿Qué es la mediación entre escuela y familia?

Punto de enlace entre centro educativo, alumnado y familias.

Tarea de la dirección.

Rol exclusivo del orientador.

¿Qué enfoque defiende la orientación inclusiva?

Normalización homogénea.

Segregación educativa.

Atención a la diversidad.

¿Qué tipo de intervención se realiza ante necesidades educativas especiales?

Ignorar la diversidad.

Programas de apoyo especializado.

Sanciones.

¿Qué función cumple el técnico orientador escolar?

Guía y seguimiento del plan orientador del alumno.

Solo administra exámenes.

Da calificaciones.

¿Qué documento resume las acciones y metas del proceso de orientación?

Calendario de reuniones.

Plan de acción orientador.

Lista de profesores.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué se entiende por orientación educativa?

¿Cuál es uno de los modelos clásicos de intervención en orientación?

¿Qué fase suele incluir la recogida de información del alumnado?

¿Qué instrumento se usa para identificar intereses y aptitudes?

¿Qué concepto describe la acción de prevenir dificultades y promover recursos?

¿Qué es la mediación entre escuela y familia?

¿Qué enfoque defiende la orientación inclusiva?

¿Qué tipo de intervención se realiza ante necesidades educativas especiales?

¿Qué función cumple el técnico orientador escolar?

¿Qué documento resume las acciones y metas del proceso de orientación?

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