Fracciones y operaciones. Bloque 1-semana 2- clase 1

Froggy Jumps

Jugadas 1 %Acierto 69 Tiempo medio 03:18

Crear copia

Sobre esta actividad

Preguntas sobre fracciones

Creada por

HEIDY ALEXANDRA MORAN VELEZ

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 17 de Agosto de 2026	% 69	03:18

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Fracciones y operaciones. Bloque 1-semana 2- clase 1


Froggy Jumps Fracciones y operaciones. Bloque 1-semana 2- clase 1Versión en línea Preguntas sobre fracciones por HEIDY ALEXANDRA MORAN VELEZ 1 ¿Qué representa una fracción? a Una parte o varias partes iguales de un todo b Una multiplicación de números c Siempre un número mayor que 1 2 2. En la fracción 3/5, ¿qué representa el número 3? a El denominador b El número entero c El numerador 3 En la fracción 4/7, ¿qué indica el número 7? a En cuántas partes iguales se dividió el todo b Cuántas partes tomamos c El resultado de la fracción 4 ¿Cuál de las siguientes es una fracción propia? a 9/3 b 3/8 c 7/4 5 ¿Cuál de estas fracciones es impropia? a 2/7 b 4/9 c 8/5 6 ¿Cuál de las siguientes es una fracción aparente? a 3/5 b 8/4 c 5/7 7 ¿Cuál de las siguientes parejas de fracciones es equivalente? a 1/2 y 2/4 b 1/3 y 2/3 c 2/5 y 3/5 8 ¿Cuál es una fracción equivalente a 2/3? a 4/6 b 3/5 c 5/6 9 ¿Cuál es la simplificación de 6/8? a 2/4 b 3/4 c 4/6 10 Un estudiante dice que 2/4 y 1/2 no son iguales porque tienen números diferentes. ¿Qué respuesta es correcta? a Tiene razón porque los numeradores son diferentes. b Tiene razón porque los denominadores son diferentes. c No tiene razón porque ambas fracciones representan la misma cantidad. 11 Una pizza está dividida en 8 partes iguales. Ana come 4/8 y Pedro come 1/2. ¿Quién comió más? a Ana, porque 4/8 tiene números más grandes b Pedro, porque 1/2 es mayor c Comieron la misma cantidad 12 Un estudiante dice que 3/5 es mayor que 1 porque 5 es mayor que 3. ¿Qué explicación es correcta? a No, porque en una fracción propia el numerador es menor que el denominador y representa menos de 1 b Sí, porque siempre debemos comparar los números directamente c porque el denominador indica la cantidad que tenemos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Fracciones y operaciones. Bloque 1-semana 2- clase 1

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Fracciones y operaciones. Bloque 1-semana 2- clase 1Versión en línea

por HEIDY ALEXANDRA MORAN VELEZ

¿Qué representa una fracción?

2. En la fracción 3/5, ¿qué representa el número 3?

En la fracción 4/7, ¿qué indica el número 7?

¿Cuál de las siguientes es una fracción propia?

¿Cuál de estas fracciones es impropia?

¿Cuál de las siguientes es una fracción aparente?

¿Cuál de las siguientes parejas de fracciones es equivalente?

¿Cuál es una fracción equivalente a 2/3?

¿Cuál es la simplificación de 6/8?

Un estudiante dice que 2/4 y 1/2 no son iguales porque tienen números diferentes. ¿Qué respuesta es correcta?

Una pizza está dividida en 8 partes iguales. Ana come 4/8 y Pedro come 1/2. ¿Quién comió más?

Un estudiante dice que 3/5 es mayor que 1 porque 5 es mayor que 3. ¿Qué explicación es correcta?