Segundo territorio: emoción.

Froggy Jumps

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¡Es hora de evaluar nuestro viaje!

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Jhohann Castellanos Lozano

Colombia

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Segundo territorio: emoción.


Froggy Jumps Segundo territorio: emoción.Versión en línea ¡Es hora de evaluar nuestro viaje! por Jhohann Castellanos Lozano 1 ¿Qué puede cambiar cuando una persona dice la misma frase desde emociones diferentes? a El significado que los demás pueden interpretar. b El número de palabras de la frase. c El idioma en que está escrita. 2 Si una persona dice “Entiendo lo que me dices” con vergüenza, ¿qué puede ocurrir? a Su tono, postura o mirada pueden comunicar inseguridad además de las palabras. b La frase siempre será interpretada como una respuesta completamente segura. c La emoción no tendrá ninguna relación con la forma de hablar. 3 ¿Cuál es la diferencia entre sentir una emoción y expresar una emoción? a Sentir ocurre internamente; expresar implica manifestar, de alguna manera, lo que se siente. b No existe ninguna diferencia entre ambas acciones. c Expresar una emoción significa dejar de sentirla. 4 Cuando una persona representa una emoción sin utilizar palabras, ¿qué elementos puede observar quien la mira? a Únicamente el contenido de una frase. b El gesto, la postura, la mirada, el movimiento y el ritmo. c Solo el color de la ropa. 5 Si una persona observa una emoción en otra, ¿su interpretación siempre será completamente correcta? a Sí, porque las emociones se expresan igual en todas las personas. b No necesariamente; puede formular una hipótesis que debe ser confirmada o aclarada. c Sí, siempre que observe durante algunos segundos. 6 ¿Qué permite descubrir el ejercicio de representar una emoción y luego explicar lo que se intentó comunicar? a La diferencia entre la intención de quien expresa y la interpretación de quien observa. b Que todas las personas interpretan exactamente lo mismo. c Que los gestos no producen ningún significado. 7 ¿Por qué el contexto puede cambiar el efecto de una emoción en una escena? a Porque la misma emoción puede interpretarse de manera distinta según la situación y las personas presentes. b Porque el contexto elimina completamente las emociones. c Porque las palabras dejan de tener significado en cualquier contexto. 8 ¿Cuándo puede una emoción potenciar un mensaje? a Cuando se reconoce y se expresa de una manera coherente con lo que se quiere comunicar. b Cuando se oculta siempre para que nadie la perciba. c Cuando se expresa con la mayor intensidad posible, sin importar la situación. 9 ¿Cuándo puede una emoción debilitar o distorsionar un mensaje? a Cuando domina la respuesta y hace que el tono, el gesto o las palabras contradigan lo que se quiere comunicar. b Cuando la persona reconoce lo que siente antes de hablar. c Cuando se realiza una pausa para organizar la respuesta. 10 ¿Qué significa reconocer una emoción sin quedar dominado por ella? a Negar la emoción y actuar como si no existiera. b Identificarla, observar cómo influye y elegir conscientemente cómo expresarla o responder. c Expresarla de inmediato con toda su intensidad.

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Segundo territorio: emoción.Versión en línea

por Jhohann Castellanos Lozano

¿Qué puede cambiar cuando una persona dice la misma frase desde emociones diferentes?

Si una persona dice “Entiendo lo que me dices” con vergüenza, ¿qué puede ocurrir?

¿Cuál es la diferencia entre sentir una emoción y expresar una emoción?

Cuando una persona representa una emoción sin utilizar palabras, ¿qué elementos puede observar quien la mira?

Si una persona observa una emoción en otra, ¿su interpretación siempre será completamente correcta?

¿Qué permite descubrir el ejercicio de representar una emoción y luego explicar lo que se intentó comunicar?

¿Por qué el contexto puede cambiar el efecto de una emoción en una escena?

¿Cuándo puede una emoción potenciar un mensaje?

¿Cuándo puede una emoción debilitar o distorsionar un mensaje?

¿Qué significa reconocer una emoción sin quedar dominado por ella?