Modos interactivos de aprendizaje web

Froggy Jumps

Jugadas 1 %Acierto 90 Tiempo medio 02:13

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Sobre esta actividad

Actividad sobre blogs, wikis, WebQuest y foros

Creada por

Lisleni Reyes Diaz

República Dominicana

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Lisleni Reyes Diaz 13 de Agosto de 2026	% 90	02:13

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Froggy Jumps Modos interactivos de aprendizaje webVersión en línea Actividad sobre blogs, wikis, WebQuest y foros por Lisleni Reyes Diaz 1 ¿Cuál es la característica fundamental de un blog educativo? a Permite únicamente almacenar archivos. b Permite publicar contenido de manera periódica y favorecer la interacción. c Solo puede ser utilizado por el docente. 2 ¿Cuál es una de las principales ventajas de utilizar un wiki en educación? a Facilitar la construcción colaborativa de contenidos. b Sustituir completamente al docente. c Limitar el aprendizaje al trabajo individual. 3 ¿Un docente quiere que sus estudiantes investiguen sobre un problema ambiental utilizando fuentes de internet previamente seleccionadas y elaboren propuesta. ¿Qué recurso sería más apropiado? a Blog. b Foro. c WebQuest 4 ¿Cuál es el propósito principal de un WebQuest? a Hacer que los estudiantes naveguen libremente por internet. b Guiar una investigación en internet mediante una tarea estructurada. c Publicar noticias escolares. 5 Un profesor plantea una pregunta y solicita que los estudiantes publiquen sus opiniones y respondan respetuosamente a las ideas de sus compañeros. ¿Qué herramienta está utilizando principalmente? a Foro. b Wiki. c Blog. 6 ¿ Cuál de estas actividades representa mejor el uso educativo de un blog? a Crear entre una enciclopedia que pueda ser modificada por los estudiantes. b Publicar reflexiones sobre una unidad y comentar las publicaciones de los compañeros. c Resolver una investigación guiada mediante enlaces seleccionados. 7 ¿Qué elemento del WebQuest indica los pasos que deben seguir los estudiantes para realizar la actividad? a Introducción b Conclusión c Proceso. 8 ¿Cuál de las siguientes situaciones aprovecha mejor el potencial educativo de un Wiki? a Los estudiantes construyen colaborativamente un glosario de conceptos de una asignatura. b El docente publica una noticia y nadie puede modificarla. c Los estudiantes responden individualmente una prueba. 9 ¿Qué tienen en común el Blog, el Wiki, el WebQuest y el foro? a Son herramientas que necesariamente sustituyen las clases presenciales. b Pueden utilizarse con una intención pedagógica para favorecer el aprendizaje. c Solo funcionan cuando los estudiantes trabajan individualmente. 10 Un docente quiere desarrollar una actividad en la que sus estudiantes investiguen un tema, consulten fuentes seleccionadas y finalmente un producto. ¿Cuál sería la opción más adecuada? a Solo usar foros y redes sociales. b Diseñar un WebQuest y completar la actividad con otras herramientas colaborativas. c Utilizar únicamente un blog.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Lisleni Reyes Diaz

¿Cuál es la característica fundamental de un blog educativo?

¿Cuál es una de las principales ventajas de utilizar un wiki en educación?

¿Un docente quiere que sus estudiantes investiguen sobre un problema ambiental utilizando fuentes de internet previamente seleccionadas y elaboren propuesta. ¿Qué recurso sería más apropiado?

¿Cuál es el propósito principal de un WebQuest?

Un profesor plantea una pregunta y solicita que los estudiantes publiquen sus opiniones y respondan respetuosamente a las ideas de sus compañeros. ¿Qué herramienta está utilizando principalmente?

¿ Cuál de estas actividades representa mejor el uso educativo de un blog?

¿Qué elemento del WebQuest indica los pasos que deben seguir los estudiantes para realizar la actividad?

¿Cuál de las siguientes situaciones aprovecha mejor el potencial educativo de un Wiki?

¿Qué tienen en común el Blog, el Wiki, el WebQuest y el foro?

Un docente quiere desarrollar una actividad en la que sus estudiantes investiguen un tema, consulten fuentes seleccionadas y finalmente un producto. ¿Cuál sería la opción más adecuada?