✏️ Practicamos: Saltamos hacia una versión con sentido.

Froggy Jumps

Jugadas 5 %Acierto 100 Tiempo medio 01:26

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Educaplay Froggy Jumps.

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 14 de Agosto de 2026	% 100	00:56
2	Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 12 de Agosto de 2026	% 100	01:19

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Froggy Jumps ✏️ Practicamos: Saltamos hacia una versión con sentido.Versión en línea Educaplay Froggy Jumps. por Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 1 Mora, Mati y Mari están en la plaza; una copla se repite, el viento mueve el poncho y el grupo revisa indicios antes de decidir. ¿Cuál versión es más coherente? a En el patio escolar, una copla se repite, el viento mueve el poncho y los tres revisan indicios. b Mora aparece sola en un texto sin poncho, sin copla y sin revisión. c Mari copia la base exactamente igual. 2 Una versión repite: “volvió a sonar la copla, volvió a moverse el poncho, volvió la duda de Mari”. ¿Qué recurso aparece con más claridad? a Una lista de materiales b Un cambio de plataforma c Repetición para crear ritmo y expectativa 3 La versión construye misterio con copla, viento y poncho, pero termina sin explicar qué revisaron Mora, Mati y Mari. ¿Qué conviene mejorar? a El color del poncho en la ilustración b El cierre, para que dialogue con los indicios y la revisión c La cantidad de pantallas de Moodle 4 Mari cambia solo el dibujo de fondo, pero deja el texto exactamente igual. ¿Qué observación corresponde? a Es una nueva versión porque cambió el color b Es mejor porque tiene más decoración c No es una nueva versión literaria porque no cambió ninguna decisión del relato. 5 Mora escribió una versión con tono de humor a partir del relato base. ¿Qué justificación es más completa? a Conservé plaza, copla y poncho; cambié el tono para producir humor con la reacción de Mari b La hice así porque sí c Es nueva porque tiene otro dibujo 6 Una versión cambia escenario, objeto significativo, conflicto, tono y cierre al mismo tiempo, y ya no se reconoce el relato base. ¿Qué conviene hacer? a Enviarla sin revisar b Elegir una transformación principal y conservar indicios claros del mundo creado c Agregar más cambios para que parezca creativa

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Mora, Mati y Mari están en la plaza; una copla se repite, el viento mueve el poncho y el grupo revisa indicios antes de decidir. ¿Cuál versión es más coherente?

En el patio escolar, una copla se repite, el viento mueve el poncho y los tres revisan indicios.

Mora aparece sola en un texto sin poncho, sin copla y sin revisión.

Mari copia la base exactamente igual.

Una versión repite: “volvió a sonar la copla, volvió a moverse el poncho, volvió la duda de Mari”. ¿Qué recurso aparece con más claridad?

Una lista de materiales

Un cambio de plataforma

Repetición para crear ritmo y expectativa

La versión construye misterio con copla, viento y poncho, pero termina sin explicar qué revisaron Mora, Mati y Mari. ¿Qué conviene mejorar?

El color del poncho en la ilustración

El cierre, para que dialogue con los indicios y la revisión

La cantidad de pantallas de Moodle

Mari cambia solo el dibujo de fondo, pero deja el texto exactamente igual. ¿Qué observación corresponde?

Es una nueva versión porque cambió el color

Es mejor porque tiene más decoración

No es una nueva versión literaria porque no cambió ninguna decisión del relato.

Mora escribió una versión con tono de humor a partir del relato base. ¿Qué justificación es más completa?

Conservé plaza, copla y poncho; cambié el tono para producir humor con la reacción de Mari

La hice así porque sí

Es nueva porque tiene otro dibujo

Una versión cambia escenario, objeto significativo, conflicto, tono y cierre al mismo tiempo, y ya no se reconoce el relato base. ¿Qué conviene hacer?

Enviarla sin revisar

Elegir una transformación principal y conservar indicios claros del mundo creado

Agregar más cambios para que parezca creativa

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Mora, Mati y Mari están en la plaza; una copla se repite, el viento mueve el poncho y el grupo revisa indicios antes de decidir. ¿Cuál versión es más coherente?

Una versión repite: “volvió a sonar la copla, volvió a moverse el poncho, volvió la duda de Mari”. ¿Qué recurso aparece con más claridad?

La versión construye misterio con copla, viento y poncho, pero termina sin explicar qué revisaron Mora, Mati y Mari. ¿Qué conviene mejorar?

Mari cambia solo el dibujo de fondo, pero deja el texto exactamente igual. ¿Qué observación corresponde?

Mora escribió una versión con tono de humor a partir del relato base. ¿Qué justificación es más completa?

Una versión cambia escenario, objeto significativo, conflicto, tono y cierre al mismo tiempo, y ya no se reconoce el relato base. ¿Qué conviene hacer?

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	Anónimo	%
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